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數智化背景下中職數學課程教育的實踐研究

  • 作者：劉丹華//田淑文//夏毓林//張璐璐|責編:倪華//張勇
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313317582
  • 出版日期：2024/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：301
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本關於在數智化背景下中職數學課程教育與學科思政教育整合的教與學方面的研究書籍。全書共分三篇：第一篇介紹了數智化時代的技術理論與發展及其對我國教育實踐的改革與發展的影響作用，以及數智化技術對數學課程教育改革與發展的影響和作用；第二篇闡述了數智化技術理念與數學課程教育的影響和應用，以及應用於數學信息化教與學資源開發的意義和作用；第三篇分析了中職數學課程信息化教育現狀及其更新的必要性，闡述數智化背景下中職數學混合式教學模式和基於數智化技術構建中職數學課程教育評價體系的中職數學教育實踐。本書的出版對一線的中職數學教師或者相關的教育工作者有一定的參考與借鑒作用。
作者介紹
劉丹華//田淑文//夏毓林//張璐璐|責編:倪華//張勇
目錄
第一篇  數智化背景下數學課程教育
  第一章  數智化時代的技術發展與應用
    第一節  數智化時代的技術發展
      一、人工智慧的發展
      二、大數據分析與處理
      三、雲計算與邊緣計算
      四、物聯網與感測器技術
      五、自然語言處理與語音識別
      六、增強現實與虛擬現實
      七、區塊鏈技術
      八、自動化與機器人技術
    第二節  數智化技術對教育實踐的影響
      一、數智化技術對教育改革與發展的影響
      二、數智化技術在教育領域中的應用
  第二章  數智化背景下數學課程教育的改革與發展
    第一節  數智化技術對數學課程教育的影響
      一、提供個性化的學習內容和教學方法
      二、搭建互動與溝通的數學學習平台
      三、提供了學科學習情況的及時反饋與評估
      四、促進了學科知識學習的合作與共享
      五、基於數據分析作出學科教學決策
    第二節  數智化背景下數學課程教育的改革與發展
      一、促進數學課程教育的個性化學習
      二、提供了數學教育的互動與溝通多元學習方式
      三、基於數據分析與處理驅動數學教育正確決策
      四、提供了多樣化的數學教學資源
      五、推動數學課程教學方法的創新
第二篇  數智化技術與數學信息化教學
  第三章  數智化技術理論與數學課程教育
    第一節  教學軟體幾何畫板
      一、幾何畫板的起源與發展
      二、幾何畫板教學軟體對數學教育的影響
      三、幾何畫板在數學教育中的應用
    第二節  動態軟體工具Geogebra
      一、動態軟體工具Geogebra的起源與發展
      二、Geogebra對數學教育的影響
      三、Geogebra在數學教育中的應用
    第三節  智能化教學平台
      一、智能教學平台的起源與發展
      二、智能教學平台對數學教育的影響
      三、智能教學平台在數學教學中的應用
  第四章  數智化技術與數學信息化教學資源開發
    第一節  數智化技術與數學教學動畫製作
      一、數學教學動畫的概念和特點
      二、數學教學動畫製作的意義與作用
      三、數學教學動畫製作的方法與技巧
      四、數學教學動畫製作的案例
    第二節  數智化技術與數學教學課件製作
      一、數學教學課件的概念及特點
      二、製作數學教學課件的意義與作用

      三、數學教學課件製作的方法與技巧
      四、使用數智化技術製作數學教學課件的案例
    第三節  數智化技術與數學微課製作
      一、數學微課的概念及特點
      二、製作數學微課的意義和作用
      三、數學微課製作的方法與技巧
      四、優秀數學微課的案例
第三篇  數智化背景下中職數學課程教育
  第五章  中職數學信息化教育現狀
    第一節  中職數學課程教育現狀
      一、中職數學課程教育面臨的困境及成因
      二、中職數學課程教育面臨的挑戰及機遇
      三、中職數學課程教育面臨的困境與挑戰的應對策略
    第二節  數智化背景下中職數學教育觀的更新
      一、數智化背景下中職數學教育觀更新的時代意義
      二、數智化背景下中職數學教育觀更新的策略
  第六章  數智化背景下中職數學教學實踐與評價
    第一節  數智化背景下中職數學混合式教學模式
      一、混合式教學模式的基本理念與背景
      二、混合式教學模式的構建要素與實踐策略
      三、中職數學課程教育中混合式教學模式的典型案例與實踐效果
    第二節  基於數智化技術構建中職數學課程教育評價體系
      一、當前中職數學課程教育評價存在的問題及應對策略
      二、數智化背景下構建中職數學課程教育評價
  第七章  數智化背景下中職數學教師的專業成長
    第一節  中職數學教師觀念的更新與轉變
      一、數智化背景下中職數學教師觀念轉變的現實意義
      二、數智化背景下中職數學教師角色的新定位
    第二節  數智化背景下中職數學教師專業成長
      一、數智化技術對中職數學教師專業成長的意義
      二、數智化技術賦能中職數學教師專業成長的有效策略
參考文獻

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