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兒童語言發展小幼銜接的實驗研究叢書(3-4歲共6冊)(精)

  • 作者：編者:徐天中|責編:周敏燕
  • 出版社：浙江工商大學
  • ISBN：9787517861232
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：627
人民幣：RMB 160 元      售價：元
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內容大鋼
    本書抓住兒童口頭語言發展的關鍵期，在不增加兒童學習負擔的前提之下，建立了一套符合兒童身心發展特徵的，小幼間無縫對接的科學認讀目標、內容、方法、評價體系，讓3—4歲語言教學與小學語文教學在展示自身特色基礎上無縫銜接，建立小幼銜接語言教學共同體，開發兒童語言思維等潛能，促進兒童全面可持續發展以及為終身學習打下堅實的基礎。全書從「字」「人」「環境」三個方面著手研究，創造性地提出了「生活認讀」「環境認讀」「遊戲認讀」「三步認讀」四種模塊的學習方式。在這些學習方式的互通與互補過程中，讓兒童從3歲開始進行有效語言教育，進而逐步開始自主閱讀繪本、報紙、書冊的目的。
作者介紹
編者:徐天中|責編:周敏燕
目錄
《繪本閱讀》
  3—4歲(上)
    一、故事閱讀活動教案
      1  抱抱
      2  大衛不可以
      3  你好
      4  尿床了
      5  誰哭了
      6  我的幼兒園
    二、故事閱讀環境設計
      1  抱抱
      2  你好
      3  尿床了
      4  我的幼兒園
    三、故事閱讀親子指導
      1  點點點
      2  好餓的毛毛蟲
      3  好神奇的石頭
      4  晚安，大猩猩
  3—4歲(下)
    一、故事閱讀活動教案
      1  過生日
      2  好朋友
      3  拉□（特殊字）□（特殊字）
      4  哪裡有洞
      5  排好隊一個接一個
      6  刷牙
      7  睡覺
      8  葉子鳥
    二、故事閱讀環境設計
      1  過生日
      2  哪裡有洞
      3  刷牙
      4  葉子鳥
    三、故事閱讀親子指導
      1  鴿子撿到一個熱狗！
      2  親愛的小魚
      3  是誰嗯嗯在我的頭上
      4  猜猜我有多愛你
《環境認讀》
《遊戲認讀》
《生活認讀》
《口語講述》
《三步認讀》

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