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看見兒童的一日生活

  • 作者：編者:郭瓊|責編:王娓
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519137878
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：296
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    該書圍繞兒童在幼兒園一日生活中的各個方面展開，通過真實案例，從「為什麼、是什麼、怎麼做」的邏輯視角，讓讀者更全面地了解「看見兒童的一日生活」的內涵、本質及具體策略。全書分為五章。第一章從重要性和必要性的層面，解讀「看見」兒童的一日生活具有獨特的價值和意義。第二章探討了「看見兒童的一日生活」的內涵、本質，幫助讀者深入理解「看見」的重要性。第三章重點討論了看見兒童一日生活的具體策略。第四章探討了看見兒童一日生活照射了兒童哪些發展，展示了「看見兒童的一日生活」對兒童發展的積極影響。最後一章，探討如何去支持園所和教師更好地「看見」兒童的一日生活幫助教育者和家長更好地「看見」兒童，並提供支持和指導。
作者介紹
編者:郭瓊|責編:王娓
    郭瓊，從事學前教育工作35年，正高職稱，廣東省優秀園長、深圳市名園長。現任深圳市羅湖區清秀幼教集團總園長，兼任中國學前教育研究會理事、廣東省學前教育專業委員會副秘書長及「信息技術與教育工作部」主任、深圳市教育學會學前教育專業委員會秘書長等學術職務。連續六屆擔任「全國中小學信息技術創新與實踐活動」NOC大賽學前組專家評委。多次在全國範圍進行學術講座，撰寫的論文獲獎、發表百余篇，主持近30個國家級課題。有多年管理經驗，尤其是信息化管理成為「智慧校園」的典範，深受家長的喜愛和社會的高度讚譽。
目錄
第一章  為什麼要看見兒童的一日生活
  第一節  兒童成長環境的現狀及兒童對成長環境需求的變化
  第二節  幼兒園是兒童成長的重要場所
  第三節  看見兒童一日生活的價值和意義
第二章  什麼是看見兒童的一日生活
  第一節  看見兒童的一日生活的本質
  第二節  看見兒童的一日生活的目的
  第三節  看見兒童的一日生活的內容
第三章  看見兒童一日生活中的哪些方面
  第一節  看見兒童一日生活中的環境創設
  第二節  看見兒童一日生活中的環節與流程
  第三節  看見兒童一日生活中的組織形式
  第四節  看見兒童一日生活中的教育契機
第四章  看見兒童的一日生活映射了兒童的哪些發展
  第一節  在一日生活中提升兒童的歸屬感
  第二節  在一日生活中培養兒童的自主性
  第三節  在一日生活中培養兒童的意志力
第五章  如何去看見兒童的一日生活
  第一節  以教師的專業發展提升兒童的生活質量
  第二節  以園所自評體系的完善優化兒童的日常體驗
  第三節  以家園社協同育人豐富兒童的一日生活
後記

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