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幼兒教師音樂教學綜合技能(高等院校學前教育專業創新型系列教材)

  • 作者：編者:陳寧//林媛媛|責編:張弛
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302672203
  • 出版日期：2024/11/01
  • 裝幀：活頁
  • 頁數：179
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要根據《3?6歲兒童學習與發展指南》中國家對兒童學習與發展的基本要求，結合學生學習與發展的實際需求編寫。本書內容包含「中外兒童經典音樂動畫影片賞析」「兒童綜合音樂活動的組織與設計」「幼兒園『主題式』音樂活動實踐」「兒童音樂繪本劇的創排」四個工作領域，每個領域以「單元-模塊-任務」為體例，設有「學習目標」「觀摩體驗」「模擬演練」「反思」四個環節，以學生為主體，遵循「做中學，做中教」的教學理念，在釐清理論知識的基礎上，注重實踐運用。
    本書可供高等院校學前教育專業學生使用，也可作為幼兒教師在職培訓和學慣用書。
作者介紹
編者:陳寧//林媛媛|責編:張弛
目錄
工作領域一  中外兒童經典音樂動畫影片賞析
  單元一  中外特色動畫電影音樂賞析
    模塊一  動畫電影《大鬧天宮》音樂賞析
      任務一  學習《大鬧天宮》配樂欣賞
      任務二  學習《大鬧天宮》配樂樂器
      任務三  探索幼兒音樂活動《大鬧天宮》
  單元二  國內外經典動畫片音樂賞析
    模塊一  國內動畫片《大耳朵圖圖》音樂賞析
      任務一  學習《大耳朵圖圖》歌詞賞析
      任務二  學習《大耳朵圖圖》歌表演
      任務三  探索幼兒音樂活動《大耳朵圖圖》
  單元三  國外經典動畫電影音樂賞析
    模塊一  動畫電影《獅子王》音樂賞析
      任務一  學習《獅子王》角色探索
      任務二  創設《獅子王》服裝道具
      任務三  設計《獅子王》音樂短劇
工作領域二  兒童綜合音樂活動的組織與設計
  單元一  兒童童謠音樂活動的組織設計與創編
    模塊一  學習兒童童謠活動的組織與設計
      任務一  掌握童謠的分析方法
      任務二  掌握設計組織童謠活動的方法
    模塊二  訓練兒童童謠活動的創編方法
      任務一  掌握單人形式童謠活動的創編方法
      任務二  掌握多聲部童謠活動的創編方法
  單元二  兒童兒歌音樂活動的組織設計與創編
    模塊一  學習兒歌音樂活動的組織與設計
      任務一  掌握兒歌的分析方法
      任務二  掌握設計組織兒童兒歌活動的方法
    模塊二  訓練兒童兒歌活動的創編方法
      任務一  掌握單一形式的兒童兒歌活動的創編方法
      任務二  掌握混合形式兒童兒歌活動的創編方法
  單元三  樂器演奏在音樂活動中的應用
    模塊一  探索樂器演奏的應用手段
      任務一  探索無音高樂器的演奏方式
      任務二  探索有音高樂器的演奏方式
    模塊二  應用樂器的音樂活動
      任務一  童謠音樂活動中樂器的運用
      任務二  兒歌音樂活動中樂器的運用
      任務三  繪本音樂活動中樂器的運用
工作領域三  幼兒園「主題式」音樂活動實踐
  單元一  愛國主題音樂活動實踐
    模塊一  小班愛國主題音樂活動實踐
      任務一  設計與組織歌唱活動《好娃娃》
      任務二  設計與編創區域遊戲《我們的祖國是花園》
      任務三  實施融入一日生活的音樂教育《祖國祖國我們愛你》
    模塊二  中班愛國主題音樂活動實踐
      任務一  設計與組織韻律活動《哈達獻給解放軍》
      任務二  設計與編創區域遊戲《哈達獻給解放軍》
      任務三  實施融入一日生活的音樂教育《洗手歌》
    模塊三  大班愛國主題音樂活動實踐

      任務一  設計與組織打擊樂活動《愛我中華》
      任務二  設計與編創區域遊戲《愛我中華》
      任務三  實施融入進餐活動的音樂教育《高山流水》
  單元二  四季主題音樂活動實踐
    模塊一  小班四季主題音樂活動實踐
      任務一  設計與組織韻律活動《唯啦啦洗洗澡》
      任務二  設計與編創戶外音樂遊戲《草地舞》
      任務三  實施融入一日生活的音樂教育《多多喝水身體棒》
    模塊二  中班四季主題音樂活動實踐
      任務一  設計與組織歌唱活動《小樹葉》
      任務二  設計與編創戶外音樂遊戲《捉泥鰍》
      任務三  實施融入一日生活的音樂活動《秋日私語》
    模塊三  大班四季主題音樂活動實踐
      任務一  設計與組織音樂欣賞活動《春之聲》
      任務二  設計與編創區域遊戲《春之聲》
      任務三  實施融入一日生活的音樂教育《聽我說》
工作領域四  兒童音樂繪本劇的創排
  單元一  兒童音樂繪本劇的排演訓練法
    模塊一  學習劇目音樂的律動訓練技巧
      任務一  掌握音樂律動的節奏控制力訓練
      任務二  掌握音樂律動的想象感受力訓練
      任務三  掌握音樂律動的外部創造力訓練
    模塊二  掌握劇目有聲語言的外部行動技巧
      任務一  探索旁白的外部行動控制訓練方法
      任務二  探索對白的外部行動適應訓練方法
      任務三  探索獨白的外部行動造型訓練方法
    模塊三  運用表達元素訓練劇目台詞的技巧
      任務一  體驗台詞表達的氣息訓練
      任務二  體驗台詞表達的語氣訓練法
      任務三  體驗台詞表達的聲音造型訓練法
    模塊四  實踐應用兒童音樂繪本劇的排演
      任務一  排演小班音樂繪本劇《過猴山》
      任務二  排演中班音樂繪本劇《是誰嗯嗯在我頭上》
      任務三  排演大班音樂繪本劇《小紅帽》
  單元二  實踐兒童音樂繪本劇的編創與製作
    模塊一  應用編創兒童音樂繪本劇的方法
      任務一  實施劇本故事編創基礎——繪本故事的篩選
      任務二  實施由繪本故事到劇本故事的編創思路
      任務三  實施劇本故事編創靈魂——音樂的融合
    模塊二  理解製作兒童音樂繪本劇的流程
      任務一  熟悉舞台區域
      任務二  熟悉場景與服（裝）、化（妝）、道（具）的設計與製作
      任務三  熟悉劇目演出的組織與實施步驟
參考文獻

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