目錄
第一編 青少年網路遊戲使用基本形態
第一章 玩遊戲的「人」
第一節 數據收集
第二節 對互聯網遊戲產業的分析
——忽略「人」的重要地位
第三節 網路遊戲的使用群體研究
——「理想類型化」的傾向
第四節 回歸日常生活中的遊戲者
——為什麼玩遊戲？
第二章 電腦遊戲在青少年群體中的歷程擴散
第一節 遊戲研究簡史
第二節 遊戲擴散路徑
——基於昆明市的調查數據
第三節 全國範圍內青少年遊戲擴散路徑
第三章 青少年遊戲者族群特徵
第一節 青少年遊戲行為概覽
第二節 不同遊戲類型使用者的族群特徵
第四章 青少年遊戲使用的基本形態
第一節 遊戲類型
第二節 遊戲頻率
第三節 遊戲時長
第四節 遊戲花費
第五節 遊戲地點
第六節 遊戲玩伴
第七節 遊戲接觸與退出
第八節 遊戲動機與實現
第二編 青少年遊戲涉入與沉迷
第五章 如何衡量「度」
第一節 青少年遊戲沉迷研究現狀
第二節 涉入的相關概念及研究
第六章 青少年遊戲涉入指數構建
第一節 對遊戲涉入的操作化
第二節 重要節點的模型建構
第三節 青少年遊戲涉入情況概覽
第四節 涉入指標的結構化
第五節 遊戲涉入的影響因素分析與歸納
第七章 青少年遊戲沉迷的界定及影響因素
第一節 遊戲沉迷的界定標準
第二節 遊戲沉迷者的特徵
第三節 遊戲沉迷的外部影響因素
第四節 遊戲沉迷的內部影響因素
第五節 過程視角的引入
第三編 遊戲使用與青少年的社會化過程
第八章 青少年的社會化研究與媒介使用
第一節 青少年社會化的內容研究
第二節 青少年社會化的代理機構研究
第三節 青少年特定行為的社會化影響研究
第九章 學業分類下的遊戲互動過程
——空間、規則與自我
第一節 學業表現優異的青少年的遊戲互動模式
第二節 學業表現欠佳的青少年的遊戲互動模式
第三節 學業表現中等的青少年的遊戲互動模式
第四節 遊戲、學校表現與青少年社會規範習得
第五節 遊戲與青少年校園日常生活的時間安排
第十章 家庭、學校管理與青少年遊戲使用的互動過程
第一節 對青少年遊戲行為的看法
第二節 對青少年遊戲行為的管束
第十一章 遊戲使用與青少年同輩群體社會化
第一節 遊戲圈各地位群體族群肖像深描
第二節 遊戲圈群體地位對同輩群體社會化的影響
第三節 遊戲圈群體地位與團隊精神
第四節 遊戲動機對遊戲圈群體地位的影響
第五節 遊戲行為對遊戲圈群體地位的影響
第十二章 多元主體參與青少年網路遊戲防沉迷治理
第一節 多元主體參與青少年網路遊戲防沉迷治理的必要性
第二節 基於青少年遊戲涉入模型提出的網路沉迷界定和影響因素
第三節 政府主導青少年網路遊戲防沉迷治理的歷程
第四節 多主體協同參與青少年網
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