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校長之問(如何讀懂教師)/讀懂青少年成長與發展系列叢書

  • 作者：編者:鄭瑞芳|責編:于蕾|總主編:陳如平
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300332673
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：265
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    《校長之問：如何讀懂教師》以「讀懂教師，賦能發展」為主線。項目組通過調研問卷和實地走訪座談的方式，對一線校長的困惑和面臨的挑戰進行了深入的了解。通過回收百余份問卷，走訪13個區縣70余所學校，與校長們進行訪談交流，項目組匯總了一線校長的72個「校長之問」，主要涵蓋四大方面的問題：學校建設、教師管理、教學指導、家校共育。本書通過72個真實的案例故事生動地展現出一線校長的管理智慧，為我們形象地展示了智慧校長如何應對學校管理中的挑戰。
作者介紹
編者:鄭瑞芳|責編:于蕾|總主編:陳如平
    鄭瑞芳，中學高級教師。1995年10月至1997年3月公派日本留學。2003年11月起任中國人民大學附屬小學校長。曾榮獲「首都勞動獎章」「北京市愛國師德標兵」等19項榮譽稱號。主編《人大附小七彩教育成果叢書》等著作近50本，出版個人專著《做一件幸福的事》；在國家級、市級報紙雜誌上發表文章20余篇；主持科研課題研究8項，撰寫獲獎論文10余篇；接受國家級媒體專訪報道10余次。     近年來應邀為全國10余個省、市來京培訓校長做講座50余次；帶領老師先後數次走進老少邊窮地區義務支教，為當地校長、教師講課、做培訓；代表學校在市、區級大會做典型發言近30次。
目錄
第一章  學校建設
  校長之問1  如何提高班主任的幸福感，校長有什麼妙招？
  校長之問2  學生的愛國意識需要提升，學生缺乏對國旗、國徽、國歌的敬畏之心，校長該怎麼辦？
  校長之問3  在教代會提案中，教師提出了諸多相對瑣碎、跟學校發展全局關係較小的問題和意見，校長該怎麼辦？
  校長之問4  遇到校園「牛皮癬」現象，校長該怎麼辦？
  校長之問5  教師在學生管理中遇到或堵或疏的「兩難」問題時，校長該如何助力？
  校長之問6  老師們不信任學校，校長該怎麼辦？
  校長之問7  行政人員總結工作時照著稿子（或PPT）念，校長該怎麼辦？
  校長之問8  老師們在學校沒有歸屬感，校長該怎麼辦？
  校長之問9  老師不理解學校的發展願景，校長該怎麼辦？
  校長之問10  關於建校60周年有沒有必要搞紀念活動，老師們意見不一致，校長該怎麼辦？
  校長之問11  在教育改革的進程中老師們有疑問，校長該如何應對？
  校長之問12  開展課後延時服務，老師工作量增加、幸福感降低，校長該怎麼辦？
  校長之問13  學校各部門的微信通知給老師們帶來了心理負擔，校長該怎麼辦？
  校長之問14  當老師們遇到接送孩子困難的問題時，校長該怎麼辦？
  校長之問15  調走了的老師又要調回來，幹部們不理解，校長該怎麼辦？
  校長之問16  老師們對參訪來賓提出的問題意見不一，校長該如何應對？
  校長之問17  老師兼任學校的新聞通訊員及編輯不熱情，校長該怎麼辦？
  校長之問18  學校食堂完全收回自主經營，老師質疑由誰來監管，校長有何舉措？
  校長之問19  要實現社會資源與學校教育的完美融合，校長該怎麼做？
第二章  教師管理
  校長之問20  老師們在培訓或開會時精神狀態不佳，校長該怎麼辦？
  校長之問21  當老師反映活動任務過多時，校長該如何應對？
  校長之問22  青年教師不願當班主任，校長該怎麼辦？
  校長之問23  老師在學校組織的外出活動中「溜號」，校長該怎麼辦？
  校長之問24  中年教師出現職業倦怠現象，校長該如何幫助他們重新找回職業激情？
  校長之問25  老師們不願意開會，校長該怎麼辦？
  校長之問26  教師之間關係不和諧，校長該怎麼辦？
  校長之問27  學校心理老師缺編，校長該如何應對？
  校長之問28  面對從學生到老師的身份轉化和繁重的工作，年輕老師承受不住壓力，出現職業畏懼感和倦怠感，校長該怎麼辦？
  校長之問29  在開展「縣管校聘」工作中，需末位淘汰與剛性流出教師，對此校長該怎麼辦？
  校長之問30  個別年輕老師工作時間在辦公室玩手機遊戲，校長發現后該怎麼辦？
  校長之問31  老師們總是掐著點去上課，甚至還有晚到課堂的情況，校長該怎麼辦？
  校長之問32  新時代對班主任的要求越來越高，班主任的工作越來越繁重，校長該如何為班主任減負？
  校長之問33  發現新入職教師坐著上課，校長該怎麼辦？
  校長之問34  在值周過程中，教師擺樣子、走形式的現象較普遍，校長該怎麼辦？
  校長之問35  新教師不斷被家長投訴，專業能力急需提升，校長該如何應對？
  校長之問36  老師們不主動參加運動，身體素質下降，校長該怎麼辦？
  校長之問37  老師提出要根據自己的特長開展教學工作，校長該怎麼辦？
  校長之問38  名校承辦薄弱校，校長該如何讓被承辦校老師儘快融入？
  校長之問39  老師和教學幹部產生矛盾，校長該怎麼辦？
  校長之問40  老師對學校提出的教學要求產生抵觸情緒，校長該怎麼辦？
  校長之問41  班主任不配合年輕的年級主任的工作，校長該怎麼辦？
  校長之問42  年輕教師愛打扮、造型誇張且過於新潮，校長該怎麼辦？
  校長之問43  老師面臨「工學矛盾」時很糾結，校長該如何最優化處理這一矛盾？
  校長之問44  骨
  校長之問48  在課程改革實踐中，很多教學新樣態與傳統的學校教學管理髮生衝突，校長該如何順勢推動？
  校長之問49  教師對學術研究沒有動力和激情，校長該怎麼辦？
  校長之問50  學校「生命生存教育」校本課程推動遲緩，校長該怎麼辦？
  校長之問51  老師對「推門聽課」很反感，校長該怎麼辦？
  校長之問52  老師們在課程教學研討中婉拒校長的建議，校長該怎麼辦？
  校長之問53  期末教學內容檢查方法陳舊，老師不認真對待，校長該怎麼辦？
  校長之問54  老師上公開課緊張，校長該怎麼辦？
  校長之問55  按慣例「推門聽課」卻被老師婉拒，校長該怎麼辦？
  校長之問56  面對多學科的課堂教學研討，校長該如何指導？
  校長之問57  青年教師在初中教學中遇到困惑時，校長該如何支招？
  校長之問58  對於如何改變初中教學方式、調動學生的學習積極性，老師很困惑，校長該如何應對？
  校長之問59  學生沒有學習興趣，老師們不知如何開展工作，校長該怎麼辦？
第四章  家校共育
  校長之問60  學校和家長在課程價值、實施手段等方面出現認識差異，校長該如何通過有效溝通實現家校協同？
  校長之問61  家長與教師之間產生分歧，校長該如何建立良好的家校合作關係？
  校長之問62  在「雙減」政策背景下，校長該如何實現家校共育、因材施教的美好願景？
  校長之問63  家長不理解老師的教學安排，干預無果後向校長告狀，校長該怎麼辦？
  校長之問64  老師對留守兒童的心理問題和家庭教育缺失問題很苦惱，校長該如何應對？
  校長之問65  家長退出班級微信群，班主任聯繫不上家長，校長該怎麼辦？
  校長之問66  遇到家長投訴、老師頭疼的特殊學生，校長該怎麼辦？
  校長之問67  家長怒氣沖衝來學校反映孩子被老師打了，校長該怎麼辦？
  校長之問68  校園發生突發事件，校長該如何妥善處理並促進老師成長？
  校長之問69  班主任面對家校矛盾束手無策時，校長該如何指導？
  校長之問70  學生一在學校遇到問題家長就要求看監控視頻，校長該怎麼辦？
  校長之問71  家長對老師處理問題的方式強烈不滿，堅持上告，校長該怎麼辦？
  校長之問72  老師對轉變特殊學生缺少辦法，很苦惱，校長該怎麼辦？

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