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面向高水平科技自立自強的高校學術創業路徑機理及影響效應研究/新時代創新創業教育叢書

  • 作者：陳艾華|責編:李海燕
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308254946
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：214
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    隨著創新型國家戰略的實施與創新創業、眾創空間熱潮的出現，反映知識資本向創業活動演變的學術創業成為高校必然的「第三使命」，在實現高校組織創新、促進區域經濟發展、提升國家核心競爭力等方面發揮著日益顯著的作用。雖然高校成為學術創業的關鍵載體，但促進高校學術創業困難重重。本書剖析了面向科技自立自強的高校學術創業路徑、協同創新機理以及影響效應，以期為促進高校學術創業從而為創新驅動發展提供理論支撐與實踐指引。
作者介紹
陳艾華|責編:李海燕
    陳艾華，女，1981年生，湖北漢川人，浙江大學管理掌博士，加州大學戴維斯分校訪問學者，嘉興學院商學院副教授，主要研究領域為產學研協同創新管理、科教管理等。主持國家級課題1項、省部級課題2項，參與國家級課題和省部級課題多項。在Journal of Technology Transfer（SSCI），Journal of Business Economics and Management、《科研管理》、《高等工程教育研究》、《浙江大學學報（人文社會科學版）》、《自然辯證法研究》、《社會科學戰線》、《科學學研究》、《科學掌與科學技術管理》等期刊發表學術論文30余篇，出版專著1部。
目錄
第l章  緒論
  1.1  研究背景
    1.1.1  學術創業是實現高水平科技自立自強的重要途徑
    1.1.2  高校跨學科創業團隊成為學術創業的關鍵載體
    1.1.3  促進高校學術創業困難重重
  1.2  研究論域
    1.2.1  當前研究局限
    1.2.2  研究問題廓清
  1.3  研究目的與意義
  1.4  研究方法
  1.5  研究架構及創新之處
    1.5.1  技術路線
    1.5.2  研究結構
    1.5.3  創新之處
  1.6  本章小結
第2章  理論基礎
  2.1  學術創業理論
    2.1.1  學術創業概念界定
    2.1.2  學術創業的影響因素
    2.1.3  評述：學術創業理論對本書研究的理論貢獻
  2.2  知識管理理論
    2.2.1  知識管理理論演化與內涵
    2.2.2  知識管理的內容
    2.2.3  評述：知識管理理論對本書研究的理論貢獻
  2.3  跨學科科研合作理論
    2.3.1  跨學科科研合作釋義
    2.3.2  跨學科科研合作的動力機制
    2.3.3  評述：跨學科科研合作理論對本書研究的理論貢獻
  2.4  本章小結
第3章  面向高水平科技自立自強的高校學術創業路徑
  3.1  高校研發及其技術轉移
  3.2  數據收集方法
  3.3  數據基本信息
    3.3.1  元分析(1997—2014年)
    3.3.2  知識圖譜分析(2015—2022年)
  3.4  研究結果
    3.4.1  創建校辦企業
    3.4.2  創辦高校科技園
    3.4.3  建立高校衍生企業
    3.4.4  開展高校專利工作
  3.5  本章小結
第4章  面向高水平科技自立自強的高校學術創業機理
  4.1  跨學科科研合作與學術創業關係
  4.2  研究問題
  4.3  理論模型與研究假沒
    4.3.1  變革型領導與學術創業績效
    4.3.2  變革型領導與跨學科合作
    4.3.3  跨學科合作與學術創業績效
    4.3.4  衝突的調節作用
    4.3.5  高校跨學科創業團隊異質性與學術創業績效

    4.3.6  角色認同在「團隊異質性一學術創業績效」關係中的中介作用
  4.4  研究設計與數據收集
    4.4.1  問卷設計
    4.4.2  樣本和數據收集
    4.4.3  指標構建
  4.5  數據分析方法選擇
  4.6  調查樣本描述性統計
    4.6.1  樣本基本信息
    4.6.2  調查樣本開展學術創業的情況
  4.7  量表品質評估
    4.7.1  變數的信度分析
    4.7.2  變數的效度分析
  4.8  假設檢驗——學術創業內部治理機理
    4.8.1  共同方法偏差檢驗
    4.8.2  模型估計結果與分析
    4.8.3  學術創業內部治理機理結論與討論
    4.8.4  學術創業內部治理機理理論貢獻與實踐啟示
  4.9  假設檢驗——學術創業協同創新機理
    4.9.1  相關性分析
    4.9.2  多元回歸分析
    4.9.3  學術創業協同創新機理研究結論與啟示
  4.10  本章小結
第5章  面向高水平科技自立自強的高校學術創業影響效應
  5.1  問題提出
  5.2  初始概念模型與研究假設
    5.2.1  知識共享模式與創新績效
    5.2.2  組織間學習與創新績效
    5.2.3  知識共享模式與組織間學習
  5.3  研究過程
    5.3.1  問卷沒計過程
    5.3.2  變數測量與樣本收集
    5.3.3  分析方法
    5.3.4  描述性統計分析
    5.3.5  數據分析和處理
    5.3.6  直接效應與中介效應檢驗
  5.4  討論與結論
    5.4.1  研究發現與討論
    5.4.2  理論貢獻與實踐啟示
  5.5  本章小結
第6章  結論與展望
  6.1  主要研究結論
  6.2  政策建議
    6.2.1  開放知識邊界，激活學術心臟地帶
    6.2.2  促進科研成果轉化，提升知識應用能力
    6.2.3  構建人才流動機制，發揮政府引導作用
  6.3  研究局限與研究展望
參考文獻
附錄Ⅰ：調查問卷Ⅰ
附錄Ⅱ：調查問卷Ⅱ
後記

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