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學前兒童音樂教師的教學技能與素質提升(精)/編譯文庫

  • 作者：楊翠|責編:哈曼//劉嘉
  • 出版社：中央編譯
  • ISBN：9787511745668
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以「學前兒童音樂教師的教學技能與素質提升」為選題，從音樂與學前兒童音樂、學前兒童音樂教育內涵與特點、學前兒童音樂教育內容與途徑、學前兒童音樂教育的組織形式不同方面切入，探討學前兒童音樂教育的基本理論，並對學前兒童音樂教師的教學的相關活動、學前兒童音樂教師的多元化教學能力進行分析，同時圍繞學前兒童音樂教師教學技能與教師素質的提升、學前兒童音樂教師綜合素質的提升進行研究。全書結構科學、論述清晰，客觀實用，力求達到理論與實踐相結合，為相關讀者提供參考借鑒。
作者介紹
楊翠|責編:哈曼//劉嘉
    楊翠，女，1983年9月出生，博士研究生。現任教於湖南文理學院，擔任《音樂基礎》《鋼琴基礎》《學前兒童音樂活動設計與指導》等課程的教學工作。主要研究方集中在學前兒童音樂教育、音樂教學法等領域。在多年的教學實踐中，注重理論與實踐相結合，善於運用多種教學方法和手段，激發學生的音樂興趣和創造力，培養學生的音樂素養和審美能力。曾參與湖南省普通高等學校教學改革研究項目《課程思政視域下（基礎鋼琴）教學資源建設與應用》、湖南省教育科學「十三五」規劃2020年度黨建研究專項《創建地方高校「黨建+4ACCESS」師範品牌的理論與實踐探索》等多項省級科研項目。
目錄
第一章  學前兒童音樂教育的基本理論
  第一節  音樂與學前兒童音樂
  第二節  學前兒童音樂教育內涵與特點
  第三節  學前兒童音樂教育內容與途徑
  第四節  學前兒童音樂教育的組織形式
第二章  學前兒童音樂教師教學活動分析
  第一節  熏陶影響類音樂活動
  第二節  感知理解類音樂活動
  第三節  元素積累類音樂活動
  第四節  創作表演類音樂活動
  第五節  遊戲體驗類音樂活動
第三章  學前兒童音樂教師的多元化教學能力
  第一節  學前兒童音樂教師教學的工作能力
  第二節  學前兒童音樂教師的思想教育能力
  第三節  學前兒童音樂教師教學中的科研能力
  第四節  學前兒童音樂教師教學中的語言表達能力
第四章  學前兒童音樂教師教學技能的提升
  第一節  學前兒童音樂教師職前教學技能的培育
  第二節  學前兒童音樂教師職后教學技能的提升
  第三節  學前兒童音樂教師教學實施能力的提升
  第四節  學前兒童音樂教師教學技能的提升策略
第五章  學前兒童音樂教師素質及提升策略
  第一節  學前兒童音樂教師素質對音樂教學的重要性
  第二節  學前兒童音樂教學中教師心理素質的調節  
  第三節  學前兒童音樂教師素質對教學質量的影響
  第四節  學前兒童音樂教師教學素質的提升策略
第六章  學前兒童音樂教師綜合素質的提升
  第一節  學前兒童綜合素質培養與音樂教育的重要性
  第二節  學前兒童音樂教師應具備的職責與素養
  第三節  多元化引領幼兒教師提升音樂綜合素質
  第四節  學前兒童音樂教師綜合素質的提升策略
參考文獻

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