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幸福雙重奏(我做語文教師與班主任的三十年)

作者：陳茹|責編:王積慶
出版社：中國海洋大學
ISBN：9787567039100

出版日期：2024/06/01
裝幀：平裝
頁數：228

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

本書共分5章，回顧了作者在天津市南開區中營小學做語文教師與班主任工作的三十年曆程，在教育教學實踐中，作者不斷更新教育理念，不斷改變教學策略，總結出自己獨到的教育主張，教學思想。本書作者在「幸福課堂」中與學生邂逅語文之美，在「幸福帶班」中，與學生共同打造優秀班級，在「幸福成長」中，助力學生養成良好習慣，在「幸福集體」中，展示學生多彩活動。作者紮根教育事業，踐行一名語文教師兼班主任「立德樹人、教學相長」的使命。

作者介紹

陳茹|責編:王積慶
陳茹，天津市南開區中營小學教師，高級教師。2020年被教育部授予四川省涼山教育幫扶行動紀實榮譽證書。曾被評為天津市優秀教師、天津市學科骨幹教師、傑出津門班主任、天津市中小學十佳班主任、天津市優秀班主任、天津市「十五」立功先進個人、天津市教育系統「三育人」先進個人、南開區德業雙馨優秀教師、南開區名教師、南開區領航教師、南開區名班主任。所帶中隊曾被評為全國紅領巾中隊、天津市優秀少先隊中隊。所帶班曾被評為天津市中小學十佳學生集體、天津市優秀班集體、南開區優秀班集體、南開區「周恩來班」。被聘為為天津市中小學「265農村骨幹教師培養工程」領銜指導教師、天津市中小學「千名農村校級骨幹教師培養計劃」領銜指導教師、天津市中小學「鄉村教師專業能力提升項目」領銜指導教師、四川省涼山州基礎教育專業顧問團顧問。

第一輯  幸福課堂篇——邂逅語文之美
  學起于「思」，思源於「疑」
  落實隨文小練筆，開啟寫作直通車
  研讀新課標聚焦新變化迎接新挑戰
  依托信息技術，為寫作教學賦能
  依托信息技術，為閱讀教學賦能
  借語文遊戲，補課堂短板
  巧用開課「五分鐘」，有力推動高質量「預習」
  讓語文核心素養在小學古詩詞教學中落地生根
  提高口語交際能力，為學生未來保駕護航
  「讀」和「寫」之間關鍵的「橋」
  好作文是改出來的
  立足學生「習作困點」，扎紮實實教作文
  不可小視微課之「微」
  利用項目化學習的實施，發展學生核心素養
第二輯  幸福帶班篇——打造優秀班級
  開學日，「新手」班主任給學生「亮一手」
  開學第一周，收穫「五星」好評
  多說一兩句話
  班主任要學會俯身看待學生錯誤
  師愛為學困生撐起一片晴空
  批評，也需有溫度
  巧妙利用微信，建立家校溝通的橋樑
  創建班級公眾號，為學生搭建自信的平台
  「治班」即「治家」，打造優秀班集體
  致廣大而盡精微，構建班級成長營
第三輯  幸福成長篇——養成良好習慣
  養成「對自身安全負責」的好習慣
  養成自覺關心他人的好習慣
  養成「懂得感恩」的好習慣
  養成「把東西放回原處」的好習慣
  養成文明如廁的好習慣
  養成「正視錯誤」的好習慣
  養成「管理時間」的好習慣
  養成主動與家長溝通的好習慣
第四輯  幸福集體篇——參加多彩活動
  德宇大講堂——家長走上講台
  德宇大講堂——走進消防隊
  德宇大講堂——走進泥人張美術館
  德宇大講堂——走進天津雜技團
  德宇小講堂——說說我自己
  德宇小講堂——講講周恩來故事
  德宇小講堂——誇誇我家鄉
  德宇小講堂——聽聽我「變形」
  德宇小講堂——評評冰雪冬奧
  德宇小講堂——談談家鄉的未來
後記

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