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知其然知其所以然(新時代大學生思想政治教育工作案例探析)

  • 作者：劉波//朱利|責編:鄭君
  • 出版社：中國農業
  • ISBN：9787109324558
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：235
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是對圍繞學生、關照學生、服務學生開展大學生思想政治教育工作的具體實踐經驗的總結。全書以現實問題為導向，根據不同類型的現實問題與相應的解決方式來劃分，將全書劃分為九個部分：一是思想教育篇，主要解決遇見傳銷、兼職危機以及沉迷網游等現實熱點問題，做好價值引領和安全教育；二是班級建設篇，主要解決班委責任意識淡薄、同學對班幹部有意見以及班委信息回復不及時等班級建設問題，加強班級建設和團隊管理；三是資助規劃篇，主要解決學生家庭遭遇突發情況、國家助學金評定出現異議以及學生職業選擇等資助規劃問題，提升資助育人質量與做好學生職業生涯規劃；四是宿捨生活篇，主要解決寢室矛盾、宿舍違紀、室友作息不一致等宿捨生活問題，加強對學生生活指導；五是突發事件篇，主要解決心理危機、網路暴力以及群體事件等應急突發問題，科學應對校園危機事件；六是戀愛情感篇，主要解決戀愛受挫、陷入「三角戀」以及異地情感危機等戀愛情感問題，引導學生樹立正確的戀愛觀；七是心理教育篇，主要解決考試焦慮、學業壓力過大以及退伍大學生適應性等心理教育問題，培育學生理性平和與樂觀向上的健康心態；八是人際關係篇，主要解決圖書館占座、師生矛盾以及團隊不協作等人際關係問題，促進學生和諧相處與互幫互助；九是學業引導篇，主要解決學生幹部身份定位不合理、學生工作與學業衝突以及考試失利等教育引導問題，處理好學生成長成才的具體問題。並針對每一個具體的案例，從案例概述、案例分析、案例處置、案例效果以及案例啟示五個維度來呈現案例「提出問題、分析問題與處理問題」的完整分析研討過程。
作者介紹
劉波//朱利|責編:鄭君
目錄
自序
第一部分  思想教育篇
  案例1-1  莫貪便宜吃大虧  警惕詐騙新套路
    ——學生遭遇電信詐騙怎麼辦
  案例1-2  兼職究竟是掙錢還是詐騙
    ——學生遭遇兼職危機怎麼辦
  案例1-3  保持清晰頭腦  小便宜不能貪
    ——學生遇見傳銷組織怎麼辦
  案例1-4  網路聊天需謹慎  小心騙你沒商量游
    ——學生網路裸聊被詐騙怎麼辦
  案例1-5  及時止損  另闢蹊徑
    ——學生對所學專業不滿意怎麼辦
  案例1-6  清晰大學目標  明確人生規劃
    ——學生沉迷於英雄聯盟網游怎麼辦
  案例1-7  活在當下  學一行  愛一行
    ——學生對所選專業不滿意怎麼辦學
第二部分  班級建設篇
  案例2-1  自覺接受監督  在其位謀其職
    ——班委責任意識淡薄怎麼辦未試主
  案例2-2  建立與班委溝通的橋樑
    ——學生對班幹部有意見怎麼辦
  案例2-3  積極溝通  合理分配  打造高效團隊
    ——班委不和諧怎麼辦
  案例2-4  加強溝通  正視問題  齊頭並進
    ——班委之間難以協調一致怎麼辦
  案例2-5  讓「躺平式」學生幹部站起來
    ——學生幹部不愛看消息怎麼辦
第三部分  資助規劃篇
  案例3-1  窮且益堅  向陽而生
    ——學生家庭遭遇突發意外怎麼辦
  案例3-2  勤儉節約  做自己經濟能力範圍之內的事
    ——國家助學金評定出現異議怎麼辦
  案例3-3  打開心扉  重獲新生
    ——家庭經濟困難學
  案例3-4  公平公正  實事求是  分配合理
    ——困難學生不敢申請助學生怎麼辦
  案例3-5  眼光往長遠看  厚積薄發
    ——學生在進行生涯規劃時感到迷茫怎麼辦
  案例3-6  撥開迷霧  找准目標  提升自我
    ——學生職業選擇問題
  案例3-7  為自己的選擇負責
    ——學生對未來的方向感到迷茫怎麼辦
  案例3-8  調整目標  緩解壓力  超越自我
    ——面對考研壓力怎麼辦
第四部分  宿捨生活篇
  案例4-1  尊重理解  將心比心  化干戈為玉帛
    ——學生寢室出現矛盾怎麼辦
  案例4-2  將包容融入學生宿舍
    ——學生因為宿舍矛盾要求調換寢室怎麼辦
  案例4-3  消除僥倖心理  加強消防意識培養

    ——學生宿舍違章用電怎麼辦
  案例4-4  學會理解包容  建設健康寢室氛圍
    ——學生遇到寢室不和睦怎麼辦
  案例4-5  縱有千千結  解法千千萬
    ——作息不同引發激烈對抗怎麼辦
  案例4-6  遵規守紀  爭做文明大學生
    ——學生違反校規校紀怎麼辦
  案例4-7  有話不妨「直」說
    ——學生作息影響室友怎麼辦計
第五部分  突發事件篇
  案例5-1  求助是強者的行為
    ——學生遭遇心理危機怎麼辦
  案例5-2  嚴以律己  寬以待人
    ——學生因小事被網暴怎麼辦
  案例5-3  抵制誘惑  腳踏實地
    ——面對學生誤入歧途怎麼辦
  案例5-4  把控情緒  理性思考
    ——遇到突發性學生群體事件怎麼辦
  案例5-5  樹立正確觀念  加強自我管理
    ——學生醉酒怎麼辦
第六部分  戀愛情感篇
  案例6-1  愛自己  愛生活  愛他人
    ——學生在戀愛中遇到難題怎麼辦
  案例6-2  分手不是末日
    ——怎樣走出感情陰霾
  案例6-3  愛情與事業可以兼得
    ——學生陷入理想與愛情的抉擇怎麼辦
  案例6-4  以心相交  以誠相待機划劉
    ——學生成為三角戀的主角怎麼辦
  案例6-5  及時溝通  相互理解  攜手前行至
    ——學生學習與戀愛情感的協調問題
  案例6-6  理解包容  溝通交流  相互陪伴
    ——學生異地情感危機的處置問題
第七部分  心理教育篇
  案例7-1  困於學業的牢籠，如何與自己和解
    ——面對過大的學業壓力怎麼辦
  案例7-2  在混沌下尋找燈塔的方向
    ——學生出現考試焦慮怎麼辦
  案例7-3  融入新集體  找到新價值
    ——退伍學生無法適應大學生活怎麼辦
  案例7-4  改進方法  勞逸結合  超越自己
    ——學生因課業壓力大懷疑自己怎麼辦
  案例7-5  見賢思齊  見不賢而內自省
    ——學生出現厭學心理怎麼辦
  案例7-6  腳踏實地  達成目標
    ——學生總是達不到預期，導致心裡焦慮怎麼辦
第八部分  人際關係篇
  案例8-1  以愛心、耐心引導大學生素質提升
    ——大學圖書館總是有人占座怎麼辦
  案例8-2  深入交流  相互理  解打開心扉

    ——學生放假后不願離校怎麼辦
  案例8-3  讓學生學會溝通協作
    ——學生社團發生問題怎麼辦標
  案例8-4  團隊合作中的人際溝通
    ——如何解決學生小組工作中出現的問題
  案例8-5  正視問題  換位思考  理性協調
    ——學生如何處理與老師之間的矛盾
第九部分  學業引導篇
  案例9-1  認識自我  量力而行  破繭重生
    ——學生事務繁多如何破解
  案例9-2  增強自控力  確定目標  調整狀態
    ——學生學習狀態與學習任務的協調問題
  案例9-3  提高效率  學習工作兩手抓
    ——學生學習工作不協調產生情緒問題怎麼辦
  案例9-4  與其抱怨  不如改變
    ——遇到學生自暴自棄怎麼辦
  案例9-5  治懶增效  挖掘潛能  促進自律
    ——學生出現惰性心理怎麼辦
  案例9-6  端正思想  用對方法  積極備考
    ——學生考試失利怎麼辦

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