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新媒體時代兒童道德期待研究

作者：謝翌//程雯//李亞培|責編:高歌
出版社：中國社科
ISBN：9787522739601

出版日期：2024/10/01
裝幀：平裝
頁數：398

人民幣：RMB 139 元售價：元

內容大鋼

新媒體在充分展現文化多樣性的同時，也直接挑戰了傳統道德的統一性和權威性，這使得共識性道德期待的形成遇到諸多新情況。社會群體共享的道德期待是一個社會統整的「粘合劑」，引領著社會的共同風尚，兒童道德期待是兒童所應具備的道德品質的融合，是一個國家和民族未來道德文明和精神的表徵，直接決定著國家和民族的未來道德面貌。本書運用多種研究方法，觀照古今中外的道德期待，探尋多元化背景下所疊加的道德共識，構建了新媒體時代兒童道德期待的內容、特徵、取向和實現機制等。
本書兼具理論探討和實踐指引，既適合一般教育研究人員參閱，也適合中小學教研員、學校領導和管理者、中小學教師以及家長參考，可以為品格教育的實施帶來啟迪。

作者介紹

謝翌//程雯//李亞培|責編:高歌

緒論
第一部分  新媒體與兒童道德期待
  第一章  新媒體時代：兒童道德期待的新情境
    第一節  新媒體之「新」：性質、主體與內容
    第二節  新媒體對道德環境的建構：媒介環境學的視角
    第三節  新媒體時代兒童道德教育的應對
  第二章  新媒體與兒童道德期待的形成
    第一節  道德期待建構：20世紀西方的經驗
    第二節  兒童道德期待形成的影響因素
    第三節  新媒體時代兒童道德期待的形成機制
  第三章  新媒體時代兒童道德共識的現狀與影響因素
    第一節  兒童道德共識現狀調查問卷的編製
    第二節  兒童接觸新媒體的情況
    第三節  兒童道德共識的基本現狀
    第四節  新媒體與兒童道德共識水平的相關性
    第五節  兒童道德共識現狀的反思
第二部分  新媒體時代兒童道德期待的框架構建
  第四章  中國文化背景下的兒童道德期待
    第一節  儒家傳統倫理思想中的道德期待
    第二節  關於兒童的道德期待：基於歷代蒙學教材的觀照
  第五章  西方倫理思想中的兒童道德期待
    第一節  西方不同歷史時期的道德期待
    第二節  西方倫理思想中的重要德目
  第六章  兒童本位的道德期待：「童畫」中的「好人觀」
    第一節  不同語境下的「好人觀」研究
    第二節  兒童「好人觀」的基本取向與主要特點
    第三節  兒童「好人觀」的教育學價值
  第七章  家長關於兒童道德的現實期待
    第一節  新時期家長對兒童道德期待的觀照維度
    第二節  新時期家長關於兒童道德期待的內容與特點
    第三節  基於家長道德期待的兒童德育課程研製
  第八章  新時期關於兒童道德期待的課程文本研究
    第一節  課程文本關於兒童道德期待的具體內容
    第二節  兒童道德期待的領域、維度、向度與理想圖景
    第三節  對兒童道德期待的反思與修正
  第九章  新媒體時代兒童道德期待的框架與內容
    第一節  新媒體時代兒童道德期待構建理路：多元視角對話
    第二節  新時期兒童道德期待：具體德目及其解讀
第三部分  新媒體時代兒童道德期待的實現理路
  第十章  新媒體時代兒童道德期待的轉化機制
    第一節  兒童道德期待轉化的假設與機制
    第二節  兒童道德期待的轉化路徑
    第三節  兒童道德期待轉化的具體策略
  第十一章  新媒體時代兒童道德期待的踐行
    第一節  基於兒童道德期待的繪本課程開發探究
    第二節  基於家庭聯盟的兒童道德期待實現
參考文獻

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