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中國教育簡史

作者：編者:杜娟//邱小健|責編:趙楚月
出版社：復旦大學
ISBN：9787309175820

出版日期：2024/09/01
裝幀：平裝
頁數：342

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書為贛南師範大學教育科學學院諸教師編寫的中國教育史教材。全書緊扣「簡史」的宗旨，精選了從先秦時期到1949年後的主要教育家與重要教育事件，結合相關作品與理論，闡釋了我國教育思想的變遷脈絡。教材共計10個章節，以涇渭分明的兩條主線展開論述。古代史以儒家文化的孕育和發展為主線，從結繩記事到禮樂書數，從學在官府到百家爭鳴，從獨尊儒術到經世致用。近代史則是中國的一部革命史和救國史，以西學東漸文化道路的探索為主線，主要包括近代學堂、近代學制、近代留學教育、近代教會教育、民國的大師和大學、無產階級教育家的革命思想和實踐等。撫今追昔，中國教育史學習的意義不言而喻。本教材旨在引領學生樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣，強化高校思政課的育人實效意義。

作者介紹

編者:杜娟//邱小健|責編:趙楚月

第一章  教育起源和教育本質
  第一節  教育的起源
  第二節  教育的本質
第二章  孔子的教育思想
  第一節  孔子的生平和影響
  第二節  性相近，習相遠
  第三節  有教無類
  第四節  學而優則仕
  第五節  學而時習之，不亦說乎
  第六節  為人師表，教學相長
第三章  先秦諸子百家
  第一節  性善與性惡
  第二節  兼愛和仁愛
  第三節  霸道和王道
  第四節  無為和有為
  第五節  《大學》和《學記》
第四章  古代學校
  第一節  學校的傳說
  第二節  學在官府和六藝教育
  第三節  百家爭鳴和稷下學宮
  第四節  獨尊儒術和太學的建立
  第五節  理學的發展和書院制度
第五章  科舉史話
  第一節  隋唐科舉的進步性
  第二節  宋元科舉的人文性
  第三節  科舉與誠信
  第四節  科舉是與非
第六章  教會學校的二重性
  第一節  教會學校的文化侵略
  第二節  教會學校的本土化
  第三節  教會學校的世俗化
第七章  近代留學教育
  第一節  洋務運動和留美幼童
  第二節  甲午中日戰爭和留日風潮
  第三節  《辛丑條約》和庚款興學
  第四節  「五四」、新文化運動和留法勤工儉學
第八章  近代學制的變革
  第一節  壬寅學制和癸卯學制
  第二節  壬子癸丑學制
  第三節  壬戌學制
  第四節  戊辰學制
第九章  近代學校
  第一節  中體西用和洋務學堂
  第二節  國共合作和黃埔軍校
  第三節  文軍長征和西南聯大
  第四節  中國人民抗日軍事政治大學
第十章  民國大師
  第一節  陶行知和生活教育
  第二節  蔡元培改革北京大學
  第三節  陳鶴琴和活教育論

  第四節  黃炎培和職業教育
  第五節  晏陽初和梁漱溟的鄉村教育
主要參考書目

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