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核心素養與高中語文教學實踐

  • 作者：張寧建|責編:藍鈴松
  • 出版社：海峽文藝
  • ISBN：9787555033431
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：291
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書結合中學語文課程的特點，對基於核心能力概念下的詞語寫作課程、閱讀、作文教育和課堂互動展開深入分析，同時就一些課堂教學給出具體的方法與措施。本書對一線語文老師進一步了解並更好掌握語文核心素養，並且對語文課堂中培養學生的語文核心素養有所啟迪，讓語文老師真正掌握理論、了解政策，在思想本身有所發展與提高。
作者介紹
張寧建|責編:藍鈴松
    張寧建，高級教師，畢業於福建師範大學。研究方向為高中語文教學。系莆田市高中語文骨幹教師，莆田市教育學會中學語文教學委員會第一屆理事會副會長，莆田市城廂區第八、九屆政協委員。曾獲莆田市優秀教育工作者、莆田市優秀中小學校長、莆田市教育系統優秀共產黨員等榮譽稱號。參與、主持國家級、省級教育科研課題各一項，主編、參編《文化文學名著知識備覽》《文化經典文學名著高考必備》《5年高考3年模擬語文》（福建卷）等3部著作，另有十余篇教學論文發表在CN刊物。
目錄
第一章  高中語文核心素養
  第一節  高中語文課程發展現狀
  第二節  語文核心素養的四個維度
  第三節  核心素養在高中語文教學中的具體表現
第二章  基於核心素養理念的語言文字教學
  第一節  語文素養下的語言文字運用
  第二節  語言文字運用的教學策略
  第三節  現代文語法教學的核心素養提升
  第四節  文言文語法教學的核心素養培育
第三章  基於核心素養理念的閱讀教學
  第一節  語文素養下的閱讀能力培養
  第二節  語文閱讀教學策略
  第三節  課內閱讀中的語文核心素養提升
  第四節  課外閱讀中的語文核心素養培育
第四章  基於核心素養理念的寫作教學
  第一節  語文素養下的寫作能力培養
  第二節  語文寫作教學策略
  第三節  寫作教學中的技能培養
  第四節  寫作課程中的思想塑造
第五章  基於核心素養理念的課堂教學活動
  第一節  語文素養下的課堂教學活動
  第二節  教學設計目的
  第三節  高中語文教學活動設計策略
  第四節  高中語文核心素養提升策略
第六章  學生主體模式下的語文教學
  第一節  知識與技能的提升
  第二節  過程和方法的創新
  第三節  情感意識和人生觀的養成
參考文獻
後記

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