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中學歷史教學設計(高等院校中學教師培養系列教材)

  • 作者：編者:王翠|責編:李春生|總主編:劉志軍
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303296187
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：386
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書全面貫徹黨的「立德樹人」教育方針，以培養學習者教師職業素養和基本教育教學技能為宗旨，立足新課程師生觀、課程觀和教學觀，明確針對歷史專業特點，以最新版課程標準和初高中新教科書為依據，以歷史學科核心素養為培養目標，重在提升學習者綜合運用知識和進行教學設計的構思能力，融理論性、知識性、實踐性于一體，包括歷史課程設計的基礎理論、原則和要求，以及教學計劃、目標、過程的設計，教學資源整合設計，課堂環節及問題設計，課堂組織管理及行為處理設計，教師儀容儀態及教學語言設計，教學板書及黑板簡筆畫的書寫、布局及結構的創新設計，直觀教具、多媒體課件及微課製作與演示設計，教師「說課」環節設計，教學反思札記與調研設計，課外實踐探究活動課的設計等等，內容涵蓋整個中學歷史教學活動。在內容的呈現形式上，力求生動活潑，穿插多種類型的教學案例分析和啟發探究式的小欄目，並對每個設計項目從簡到繁、從易到難、從部分到整體的進行有序編排和訓練，使整本教材體現出實用性和可操作性，既有助於學習者思考與參與體驗，也便於教師對教學活動的組織與安排。本教材可作為高校本科師範生和教育碩士生研習之用，亦可作基礎教育師資培訓和歷史教研參考用書。
作者介紹
編者:王翠|責編:李春生|總主編:劉志軍
目錄
第一章  歷史教學設計概述
  第一節  教學與教學設計
  第二節  歷史教學設計
第二章  歷史教學課前準備設計
  第一節  課前分析設計
  第二節  教學目標設計
  第三節  主題立意設計
  第四節  教學重難點設計
  第五節  教學組織形式設計
  第六節  教學方法手段設計
  第七節  編寫教學設計方案
第三章  歷史教學課中實施設計
  第一節  課堂環節概述
  第二節  課堂導入設計
  第三節  問題驅動設計
  第四節  總結提升設計
  第五節  課堂練習設計
  第六節  課外探究設計
  第七節  教學語言設計
  第八節  教學板書設計
第四章  歷史教學評價設計州
  第一節  歷史教學評價概述
  第二節  促進學生髮展的學業評價
  第三節  考試測評設計
第五章  歷史教學研究設計
  第一節  日常教學研究
  第二節  歷史說課與模擬課堂
  第三節  歷史教學反思
  第四節  歷史教學科研選題與撰寫

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