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小學數學教學理論及發展新視角/教育與教學研究書系

  • 作者:賀麗|責編:費中會
  • 出版社:哈爾濱
  • ISBN:9787548481188
  • 出版日期:2024/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:171
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    本書圍繞「小學數學教學理論及發展新視角」這一主題,由淺入深地闡述了小學數學教學的重要性、小學數學教學理論的發展趨勢、社會發展對小學數學教學的新要求,系統地論述了新視角下的教學內容呈現、教學方法創新、教學評價、教師發展、教學資源建設,以期為讀者理解與踐行小學數學教學創新提供有價值的參考和借鑒。本書內容翔實、條理清晰、邏輯合理,在寫作的過程中注重理論性與實踐性的有機結合,適用於數學教育研究者,也適用於工作在一線的小學數學教師。
    《小學數學教學理論及發展新視角》是一本關注小學數學教學最新理論和發展趨勢的書籍。它旨在為小學數學教師提供教學上的指導和啟示,幫助他們更好地應對教育改革帶來的挑戰和機遇。

作者介紹
賀麗|責編:費中會

目錄
第一章  小學數學教學綜述
  第一節  小學數學教學的重要性
  第二節  小學數學教學理論的發展趨勢
  第三節  社會發展對小學數學教學的新要求
第二章  新視角下的小學數學教學理念
  第一節  學本教育理念
  第二節  深度教學理念
  第三節  STEAM教學理念
  第四節  對話教學理念
第三章  新視角下的小學數學教學內容呈現
  第一節  教學內容設計原則與策略
  第二節  具體課程的教學內容設計
  第三節  教學內容呈現方法
第四章  新視角下的小學數學教學方法創新
  第一節  小學數學教學方法創新的要求
  第二節  小學數學教學方法創新的策略
  第三節  小學數學教學方法的創新應用
第五章  新視角下的小學數學教學評價
  第一節  小學數學課堂評價的意義
  第二節  小學數學課堂教學評價標準的制定運用
  第三節  多元化評價體系的構建
第六章  新視角下的小學數學教師發展
  第一節  小學數學教師角色的轉變
  第二節  小學數學教師課堂領導力的提升
  第三節  小學數學教師專業發展的途徑
第七章  新視角下的小學數學教學資源建設
  第一節  小學數學課程多媒體教學資源庫建設
  第二節  互聯網資源在小學數學課堂教學中的運用
  第三節  小學數學跨學科教學資源的挖掘
結束語
參考文獻

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