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和諧讓教育向美而生--北京市通州區運河中學課程發展與實踐

  • 作者：李衛東|責編:周文嵐
  • 出版社：光明日報
  • ISBN：9787519478629
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：175
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本旨在幫助教師和學校領導理解並實施最新的中學課程改革的書籍。本書的核心內容是對中學課程的發展趨勢、實踐策略以及成功案例的深入探討。首先，本書會對中學課程的演變過程進行回顧，並解釋其背後的驅動因素。這包括教育政策的變化、社會需求的變化以及學生需求的變化。通過對這些因素的解析，讀者能夠理解到課程發展的必然性和必要性。其次，本書會詳細介紹中學課程發展的最新趨勢，包括對21世紀技能的培養、學生中心的教學方式、以及與大學和職業準備過程的銜接等。這些趨勢顯示了中學課程正在朝著更加註重學生個體發展、更加註重未來就業和生活的方向發展。再次，本書會分享一些成功的課程實踐策略，包括如何設置和實施綜合課程、如何利用項目式學習提高學生的21世紀技能、如何通過評估改進教學等。這些策略為讀者提供了一個實踐課程改革的藍圖，可以有效地幫助讀者將這些理論應用到實際教學中。總的來說，本書是一本理論和實踐相結合的書籍，旨在幫助讀者理解並實施最新的中學課程改革，提高教學質量，促進學生的全面發展。
作者介紹
李衛東|責編:周文嵐
目錄
第一章  因「河」而「和」——學校課程發展探索
  一、學校的歷史發展
  二、學校定位與方向
  三、學校發展的現狀
第二章  和諧育人——學校課程體系構建
  一、和諧課程體系設計
  二、和諧課程內容
第三章  特色實踐——學校課程多樣化發展
  一、基礎課程
  二、拓展課程
  三、研究課程
第四章  行穩致遠——學校課程管理與保障
  一、課程建設全程管理
  二、制度保障
  三、教師隊伍建設
  四、經費保障
  五、課程資源支撐
第五章  開拓出新——學校課程的展望
  一、運河文化特色課程群構建的背景
  二、運河文化特色課程群構建的立足點與原則
  三、運河文化特色課程群構建的總體思路
  四、運河文化特色課程的具體構建
  五、運河文化特色課程群的構建示例
結語

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