同類熱銷排行榜

教育家精神與進階之路

作者：吳再柱|責編:張慧敏
出版社：濟南
ISBN：9787548853664

出版日期：2024/09/01
裝幀：平裝
頁數：278

人民幣：RMB 56 元售價：元

內容大鋼

作者吳再柱，深耕教育一線，紮根講台39載，在教育家精神的指引下，從村小教師成長為教研達人，從民辦教師修煉為特級教師、正高級教師，將個體教學的感性經驗轉化為客觀理性的實踐輸出，助力一線教師卓越成長。本書稿以教育家精神立意，將其與中小學教師教學研究緊密結合。書稿分為六章：1.教研情懷，2.教研內容，3.教研選題，4.論文寫作，5.文章發表，6.專著出版。本書作者以自己多年的一線教學成長經歷出發，重實際，不空談，圍繞教研情懷、教研內容、教研選題、文章寫作、發表出版等教師真切關心的問題，為一線教師提供一定的理論支撐和實操支持，期待能針對讀者的不同需求，提供不同層面的思考和借鑒。

作者介紹

吳再柱|責編:張慧敏

序：素養時代教學研究的困境與出路
第一章  教研情懷
  培根鑄魂
  教育家精神點燃了我
  做一名踐行教育家精神的教師
  固本強基
  書中自有智慧樹
  尋找閱讀的「最大公約數」
  啟智養慧
  教師專業成長容易忽視的「十個一」
  敘教育之事，揚夢想之帆
第二章  教研內容
  「人」的研究
  關於青春成長的一些教育手記
  向教育家精神看齊
  「物」的研究
  重讀新課標，迎接新挑戰
  教聯體應妥善處理的十組關係
  「方法」研究
  從「教學思維」到「教研思維」的起承轉合
  「單元整體教學」例說
  笫三章  教研選題
  選擇「熱愛」
  那一方熱土、樂土和沃土
  鄉鎮中心學校如何成為新時代鄉村教育的「動力引擎」
  選擇「時鮮」
  教學成果是智慧與情懷的雙向奔赴
  把課標「融」進課堂
  選擇「感覺」
  請勿輕言「大單元教學」
  課題成果的培植和發掘應做到「知情意行」
第四章  論文寫作
  「做」到位
  一線教師怎樣撰寫教研論文
  新時代「家校協同」下的「追光教育」研究
  「想」清楚
  寫好教研論文需要「四輪驅動」
  如何做好課程建設與學習評價
  「寫」明白
  跟著毛主席學寫作
  給好論文定個「標準」
  笫五章  文章  發表
  教研有節奏
  緊跟時代步伐，保持教研節奏
  從「語文教我」到「教我語文」
  投稿有陣地
  《中國教育報》助我「突圍」
  以融促跨，以做促創
  修改有耐心
  循循以善誘，助我成佳作

  《願每位教師都能被教育家精神「點燃」》
  一文是怎樣煉成的
第六章  專著出版
  文章  組合式
  我和我的著作(一)
  致評審專家
  專題研修式
  我和我的著作(二)
  《從語文課標到語文課堂》自序
  任務驅動式
  我和我的著作(三)
  教育家精神賦能，教科研行穩致遠
跋：與時代同行，將會有許多「順風車」

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

教育家精神與進階之路