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為生長而教(構建小學綜合實踐活動生長課堂)/夢山書系

  • 作者：施美珠|責編:丁毅
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787575800228
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：210
人民幣：RMB 40 元      售價：元
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內容大鋼
    綜合實踐活動課程承載著立德樹人的根本任務，是培養核心素養的重要載體。追求充滿生長力的綜合實踐活動課堂，可以為實現課程價值提供更大的可能。本書作者長期從事綜合實踐活動課程的落地實踐及研究，有著豐富的經驗，本書從兒童生長的視角，理論結合案例闡釋了構建「生長課堂」的提出背景、意蘊特點、理論依據、實踐探索與延伸運用，較為完整地介紹了素養時代小學綜合實踐活動生長課堂的體系構建，以生長課堂保障小學綜合實踐活動高質量教學。
作者介紹
施美珠|責編:丁毅
    施美珠     高級教師，泉州市教學名師，晉江市第六實驗小學副校長，晉江市小學綜合實踐活動學科兼職教研員。曾榮獲「福建省小學綜合實踐活動課題研究先進個人」「晉江市優秀教師」等稱號。參加福建省第二屆中小學教師教學技能大賽獲二等獎。主持或參與多項省級課題，在《福建教育》等期刊上發表多篇論文，多次受邀在省、市開設專題講座和示範課。參與福建教育出版社《勞動教育》、教育科學出版社《綜合實踐活動》教材編寫和福建少年兒童出版社《海西家園教師教學用書》編寫。
目錄
第一章  生長課堂的基本理論
  第一節  生長課堂的提出背景
  第二節  生長課堂的內涵界定
  第三節  生長課堂的核心特徵
第二章  生長課堂的實踐探索
  第一節  內容開發：站在生長的真實世界
  第二節  策略運用：遵循自主的生長方式
  第三節  學習評價：讓兒童的生長看得見
  第四節  作業設計：在主動實踐中紮實生長
第三章  生長課堂的教學設計舉隅
  第一節  考察探究活動教學設計舉隅
  第二節  設計製作活動教學設計舉隅
  第三節  職業體驗活動教學設計舉隅
  第四節  社會服務活動教學設計舉隅
第四章  生長課堂的延伸應用
  第一節  生長課堂與勞動教育
  第二節  生長課堂與跨學科主題學習
  第三節  生長課堂與小學入學適應教育
主要參考文獻
後記

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