幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

科教發展評論(第11輯)

  • 作者：編者:李拓宇//陳嬋|責編:李海燕
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308254564
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：113
人民幣：RMB 32 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書主要圍繞「數智科教戰略」進行撰文，從理論視角闡釋數智及相關概念，從實踐層面梳理和總結數智在科教領域的應用案例，從而進一步探討教育、科技、人才「三位一體」協同融合發展的重要戰略，以期從理論與實踐雙重視角促進教育強國、科技強國、人才強國建設。
    本書收錄《青年就業教育的數智範式轉向：認知、效能與建構》《國外工程師數字化能力框架對我國卓越工程師培養的啟示》《工科生的核心數字素養：基於紮根理論的探索性研究》等文章。
作者介紹
編者:李拓宇//陳嬋|責編:李海燕
目錄
數智教育
  青年就業教育的數智範式轉向：認知、效能與建構
  國外工程師數字化能力框架對我國卓越工程師培養的啟示
  以「信息+」為核心的新工科——高校工科發展戰略選擇淺見
  工科生的核心數字素養：基於紮根理論的探索性研究
科技管理
  面向國家戰略，提升高校工程科研團隊管理與合作有效性——有組織科研的內涵與任務視角
  高校有組織科研組織模式與創新資源優化配置研究
  技術應用推廣範式的邏輯構造及其展開
高教發展
  多維平衡：院校研究本土化的一個分析框架
  研究型大學人才戰略的探索與實踐：以浙江大學人才工作的多重匹配研究為例
  從「感性認知」到「理性選擇」——基於在校大學生新高考選考科目選擇的探析

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032