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孤獨症兒童小學融合教育(特殊教育專業應用型系列教材)

  • 作者：編者:馬仁海//劉紅新//張靜|責編:宋星|總主編:鄧猛
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303294305
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：230
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材緊緊抓住孤獨症兒童小學融合教育實踐的關鍵主題，分為三個模塊，模塊一是基礎理論，模塊二是基本方法，模塊三是教學實踐，從這三個模塊為學習者學習孤獨症兒童小學融合教育提供了十一個單元的學習支持，全面提升服務小學教育專業師範生的融合教育素養。
    以學生為中心，本教材力求建設成為立體化新形態教材，每個單元都設計了導學提示、學習目標、初學體驗、學習效果檢測等板塊。案例貫穿整個學習任務，幫助學習者學習與記憶。同時，對於關鍵的知識點，配數字化資源，供學習者拓展學習。本教材可作為高等院校小學教育專業教材、特殊教育本專科教材，也可作為普通小學教師的培訓用書，供特殊教育教師教學參考。
作者介紹
編者:馬仁海//劉紅新//張靜|責編:宋星|總主編:鄧猛
目錄
模塊一  基礎理論
  第一單元  孤獨症的概述
    學習任務一  初識孤獨症譜系障礙
    學習任務二  孤獨症兒童的基本特徵
    學習任務三  相關的重要理論
  第二單元  孤獨症的早期篩查和診斷
    學習任務一  孤獨症診斷標準的演變歷史
    學習任務二  孤獨症的早期診斷程序及診斷工具
模塊二  基本方法
  第三單元  孤獨症兒童的情緒與行為管理
    學習任務一  認知行為療法
    學習任務二  應用行為分析
  第四單元  孤獨症兒童的語言教育與訓練
    學習任務一  語言訓練的基本方法
    學習任務二  語言理解能力訓練
    學習任務三  言語表達能力訓練
  第五單元  孤獨症兒童的社會交往訓練
    學習任務一  以認知方法為基礎的社會交往訓練
    學習任務二  以同伴為中介的社會交往訓練
    學習任務三  社會交往訓練的其他方法
模塊三  教學實踐
  第六單元  孤獨症兒童的教育
    學習任務一  孤獨症兒童教育安置的現狀及安置形式的發展趨勢
    學習任務二  孤獨症兒童的教育策略
  第七單元  孤獨症兒童小學融合教育教學評量
    學習任務一  孤獨症教育教學評量的內容
    學習任務二  孤獨症教育教學評量的方式
  第八單元  孤獨症兒童的個別化教育計劃擬訂
    學習任務一  初識小學融合教育個別化教育計劃
    學習任務二  準備小學融合教育個別化教育計劃
    學習任務三  制訂小學融合教育個別化教育計劃
    學習任務四  實施小學融合教育個別化教育計劃
  第九單元  孤獨症兒童小學融合教育的基本過程
    學習任務一  孤獨症兒童小學融合教育的基本理念、模式及原則
    學習任務二  孤獨症兒童小學融合教育安置的基本流程及支持體系
    學習任務三  孤獨症兒童小學融合教育的教學活動、課程調整及評價
  第十單元  孤獨症兒童小學融合教育的基本方法
    學習任務一  孤獨症兒童小學融合教育適應階段的干預方法
    學習任務二  孤獨症兒童小學融合教育教學過程中的干預方法
    學習任務三  孤獨症兒童小學融合教育課堂中的教學策略
    學習任務四  孤獨症兒童班級管理活動中的干預方法
  第十一單元  孤獨症兒童小學融合教育的支持體系
    學習任務一  孤獨症兒童小學融合教育的家庭支持
    學習任務二  孤獨症兒童小學融合教育的學校支持
    學習任務三  孤獨症兒童小學融合教育的社區支持
附錄
參考文獻

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