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小學語文單元整體教學設計/小學語文單元整體教學設計指導叢書

  • 作者：李懷源|責編:代周陽|總主編:李懷源
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519137762
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：187
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是小學語文教師用書，介紹單元整體教學的基本理論，梳理單元整體教學核心概念和設計要點，用優秀課例詳細介紹單元整體教學設計與實施過程。既提供典型案例，又提供教學結構、教學方法，教師可以據此開展自己的教學。本書有助於小學語文教師進行單元整體教學設計與實施。
作者介紹
李懷源|責編:代周陽|總主編:李懷源
    李懷源，北京教育學院副教授，語文特級教師。葉聖陶研究會理事，《葉聖陶研究年刊》編委，葉聖陶教育思想專業委員會委員，教育部「國培計劃」專家，中國小學生基礎閱讀書目項目組成員。主持完成的課題「小學單元整體課程實施與評價體系」獲基礎教育國家級教學成果二等獎。主持國家社會科學基金「十三五」規劃課題基於核心素養的小學「讀整本書」課程實施與評價體系研究。在《課程·教材·教法》等刊物上發表文章百余篇，著有《駕馭語文課堂的藝術》《小學語文單元整體教學構建藝術》，總主編《小學語文單元整體課程實施與評價》等6本著作，總主編《哇!好有趣的數學》學生讀物6本。
目錄
前言
第一章 單元整體教學是什麼？
  第一節 單元整體教學有哪些特徵？
  第二節 為什麼要重視單元整體教學？
  第三節 如何實踐單元整體教學？
第二章 如何進行小學語文單元整體教學設計？
  第一節 單元整體識字教學法
  第二節 單元整體閱讀教學法
  第三節 單元整體習作教學法
  第四節 單元整體古詩詞教學法
第三章 學會用正確的思維解決生活中的問題
  ——二年級上冊「思維」單元整體教學
  第一節 設計說明
  第二節 教學現場
  第三節 教學反思
第四章 創編神話故事
  ——四年級上冊「神話」單元整體教學
  第一節 設計說明
  第二節 教學現場
  第三節 教學反思
第五章 創編生活故事
  ——六年級上冊「小說」單元整體教學
  第一節 設計說明
  第二節 教學現場
  第三節 教學反思
後記
參考文獻

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