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高效能教學(羅森海因教學原理的實踐)/新班級教學譯叢

  • 作者：(英)湯姆·謝靈頓|責編:陳靜|總主編:盛群力|譯者:甄桂春|繪畫:(英)奧利弗·卡維格利奧利
  • 出版社：寧波
  • ISBN：9787552651669
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：100
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書將現代學習分成調扶放、善提問、勤複習和精練習四個模塊，同現代學習科學與教學設計其他相關重要研究相照應，用觀點闡述和示例說明的方式呈現了羅森海因基於40余年研究得出的十大教學原理。它們是先複習，後上課；小步子，講練合；善提問，明聯繫；做示範，給樣例；嘗試練，獲體驗；勤檢查，補缺漏；贏成功，有成就；供支架，破難點；獨立練，求掌握；周回顧，月複習。羅森海因的高效能教學原理立論有據，短小精悍，易於讀懂和新意迭出，在教學研究和課堂實踐間架起了一座高度連通的橋樑，對廣大教師而言，學懂用好正當時，提質賦能走新路。
作者介紹
(英)湯姆·謝靈頓|責編:陳靜|總主編:盛群力|譯者:甄桂春|繪畫:(英)奧利弗·卡維格利奧利
目錄
導論：為什麼巴拉克-羅森海因的高效能教學原理如此出色
  四個模塊
  行動理論：基礎模型是什麼
  特定知識型課程
模塊1  調扶放
  2．小步子，講練合
  4．做示範，給樣例
  8．供支架，破難點
模塊2  善提問
  3．善提問，明聯繫
  6．勤檢查，補缺漏
模塊3  勤複習
  1．先複習，後上課
  10．周回顧，月複習
模塊4  精練習
  5．嘗試練，獲體驗
  7．贏成功，有成就
  9．獨立練，求掌握
結束語
參考文獻與拓展閱讀
附錄  高效能教學原理——所有教師應了解的循證策略
譯後記

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