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大國智匠勞動教育(十四五高等職業教育公共課程系列教材)

作者：編者:張海峰//李雪峰|責編:王春霞//賈淑媛
出版社：中國鐵道
ISBN：9787113314880

出版日期：2024/08/01
裝幀：平裝
頁數：205

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

    本書從高等職業教育「勞動教育」的課程教學出發，根據中共中央、國務院《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，以及教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，對教學內容與教學方法做了全新的設計，主要包括勞動的再認識、勞動教育的方向、勞動教育的內涵、勞動的文化建設、日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動、勞動素養及其養成、勞動者的工匠精神、創新思維、創新技能、創新願景、勞動者的權益、勞動教育評價，共十四課。
    本書把勞動教育的概念、理論和技術知識融入實踐中，幫助讀者加深對新時代勞動的認識和理解，內容實操性強，能夠切實提高勞動教育課程的教學效果。
    本書適合作為高等職業院校開展勞動教育的教材，也可作為中職院校教材，還可供科技工作者和工程技術人員參考或作為繼續教育的教材。

作者介紹

編者:張海峰//李雪峰|責編:王春霞//賈淑媛

第一課  勞動的再認識
  第一節  什麼是勞動
    一、認識勞動
    二、勞動的形式
    三、勞動起源論
  第二節  勞動形態演變與內涵
    一、勞動形態的演變
    二、勞動形態的內涵
  第三節  馬克思勞動三形態
    一、潛在形態勞動
    二、流動形態勞動
    三、凝固形態勞動
  實踐與思考  建立勞動實踐小組
  練習
第二課  勞動教育的方向
  第一節  學習《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》
    一、認識新時代對加強勞動教育新要求
    二、構建體現時代特徵的勞動教育體系
    三、開展勞動教育實踐活動
    四、提升勞動教育支撐保障能力
  第二節  學習《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》
  第三節  勞動是一切幸福的源泉
    一、樹立正確的勞動價值觀
    二、塑造誠實勞動的社會風氣
    三、遵循教育規律，納入培養全過程
    四、加強勞動教育，鍛造時代新人
  實踐與思考  人人談：「勞動是一切幸福的源泉」
  練習
第三課  勞動教育的內涵
  第一節  勞動教育的傳統智慧
    一、弘揚勞動價值
    二、倡導辛勤勞動
    三、主張誠實勞動
    四、強調創造性勞動
    五、吸收借鑒思想精華
  第二節  勞動教育的內涵與原則
    一、勞動教育的基本內涵
    二、勞動教育遵循的原則
  第三節  思考勞動教育的基本特徵
    一、勞動教育具有普通教育的特徵
    二、勞動教育具有價值教育的屬性
    三、勞動教育具有時代特徵與社會屬性
  第四節  認識勞動教育的育人導向
  第五節  構建勞動教育課程體系
    一、優化勞動教育課程設置
    二、推進勞動教育課程改革
    三、搭建勞動教育的平台
    四、實踐勞動教育課程的基本要求
  第六節  確定勞動實踐內容
  實踐與思考  誦讀：為人民服務

  練習
第四課  勞動的文化建設
第五課  日常生活勞動
第六課  生產勞動
第七課  服務性勞動
第八課  勞動素養及其養成
第九課  勞動者的工匠精神
第十課  創新思維
第十一課  創新技能
第十二課  創新願景
第十三課  勞動者的權益
第十四課  勞動教育評價
附錄A  大國智匠——最美勞動者案例
附錄B  練習參考答案
參考文獻

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