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教育與學習之於人(精)

  • 作者：張超|責編:張旭
  • 出版社：中譯
  • ISBN：9787500180302
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：102
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是課題研究中「教育理念層面」探索的一個研究成果，作為指向實踐應用的行動研究，我們「理念層」的來源並非研究原創，而是通過「政策理解+理論學習+經驗總結」獲得的。教育方針、法律法規、指導意見是基礎教育實踐的基石，「政策理解」幫助我們明確「培養什麼人」「怎樣培養人」和「為誰培養人」等教育的根本問題。
作者介紹
張超|責編:張旭
目錄
話題1 平台教育理念簡介
話題2 升維
話題3 學校（中學）
話題4 論學習
話題5 論能力
話題6 論教育
話題7 論專業
話題8 論就業
話題9 論人類差異性與多樣性之根本原因
話題10 關於使命感
話題11 論學習能力
話題12 了解規則、評價規則、達成規則
話題13 格局、資源、規則制定者
話題14 關於自主學習能力
話題15 教育是為了經歷，為了是訓練，還是為了避免犯錯
話題16 教育的虛幻與真實
話題17 論矯情
話題18 閱讀：從「悅己」到「賞人」
話題19 做題與做事
話題20 從高考成績反思培訓行為
話題21 高中學習節奏：用建造房子喻學習、複習與考試
話題22 學習能力的基底層：閱讀與表達
話題23 「有前途」的基本素質
話題24 從素質教育向素養教育進化
話題25 教育的中觀目標：「一觀、一能」
話題26 實現中觀教育目標所需的基本素質
話題27 人要有「慾望自信」
話題28 「律」之思
話題29 培訓與教育生態
話題30 關於「自洽」
話題31 教育的目的與教育現代化

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