編者:Wang Zhanjun//Ma Yonghong//Zhou Wenhui|責編:武麗娟|總主編:王戰軍|譯者:王超
王戰軍，1956年生，現任北京理工大學學位與研究生教育研究中心主任，教授、博士生導師；清華大學教授、博士生導師；教育部高等教育教學評估中心副主任。
30多年來，一直從事高等教育管理、教學、科研與評估研究；主要研究方向為主要研究方向為高等教育管理與評估、教育發展戰略、管理信息系統等；曾策劃、研製並組織開展多項全國學位與研究生教育評估項目；組織參與多項全國高等教育評估項目；主持參與並完成國家自然科學基金和國家社會科學基金項目9項；發表論文90多篇，其中代表性的有：《中國高等教育質量保障的新理念和新制度》（《清華大學教育研究》2014.3）、《加強研究生教育科學研究促進研究生教育改革與發展》（《學位與研究生教育》2014.8）、《我國研究生教育的國際影響力》（《國家教育行政學院學報》，2013.2）、《研究生教育評估新思維》（《清華大學教育研究》，2012.1）、《研究生質量評估：模型與框架》（《高等教育研究》，2012.3）、《建立健全新時期研究生教育質量保障體系》（《中國高等教育》2012.6）、《中國高水平大學50強》（《教育研究》，2010.10）；出版著作多部，代表性的有《中國研究生教育研究進展報告（2013）》《中國研究生教育質量年度報告（2013）》《學位與研究生教育評估理論與方法》《研究型大學與高等教育強國》、The Construction and Development of Research UniversitiesinChina，《學位與研究生教育評估技術與實踐》等。
目錄
Chapter 1 Nature of Graduate Education 1.1 Basic Concepts of Graduate Education 1.2 Development of Graduate Education in China 1.3 Graduate Education and Society Chapter 2 Graduate Admissions 2.1 Transformation Process of Graduate Admissions 2.2 Graduate Admissions Organization and Management System 2.3 Categories and Cases of Graduate Admissions in China Chapter 3 Graduate Cultivation 3.1 Overview of Graduate Cultivation 3.2 Concept and Program of Graduate Cultivation 3.3 Main Links in Graduate Education Cultivation Process 3.4 Practical Practices of Graduate Cultivation Chapter 4 Graduate Education Management 4.1 Graduate Education Management System 4.2 Graduate Education Intermediate Organizations 4.3 Graduate Supervisor Team Construction 4.4 Graduate Education Informatization Chapter 5 Graduate Education Evaluation 5.1 Basic Concepts of Graduate Education Evaluation 5.2 Design of Graduate Education Evaluation Index System and Data Analysis Methods 5.3 Organization and Implementation of Graduate Education Evaluation Chapter 6 China's Degree System 6.1 Concept and Connotation of Degree 6.2 Establishment and Development of China's Degree System 6.3 Three-Level Degree Management System 6.4 China's Degree Levels and Catalogue of Disciplines 6.5 Degree-awarding and Degree Authorization Audit Chapter 7 Discipline Construction 7.1 Basic Concepts of Discipline Construction 7.2 Basic Strategies for Discipline Construction 7.3 Cases of Discipline Construction Chapter 8 Research Methods for Graduate Education 8.1 Graduate Education Research Method Foundation 8.2 Basic Research Methods for Graduate Education 8.3 Application of Graduate Education Research Methods Chapter 9 International Graduate Education 9.1 Emergence and Development of Graduate Education 9.2 General Introduction of International Graduate Education 9.3 Development Trends of International Graduate Education Appendix Postscript
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