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幼兒教育學基礎(第2版融媒體版)

  • 作者：編者:李季湄|責編:于曉晴
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303205455
  • 出版日期：2017/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：344
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材為《幼兒教育學基礎》的修訂版。作者依據《幼兒園教師專業標準(試行)》《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》等一系列重要文件對原教材進行了大幅修改和完善，旨在使學習者具有一定幼兒教育理論基礎和實踐能力，能夠適應社會發展、教育改革深化對幼兒園教師提出的新要求，並能為自身的繼續學習和提高奠定可持續發展的基礎。教材分三部分系統介紹了幼兒園教育的基礎知識、幼兒園教育的基本要素和幼兒園教育的實施。
    本書內容豐富、時代感強，語言親和、通俗易懂，不僅可作為學前教育專業教材，也可供幼教工作者日常學習和參考。
作者介紹
編者:李季湄|責編:于曉晴
目錄
緒論
  一、幼兒教育學——與我們的生活密切相關的科學
  二、為什麼要學習幼兒教育學
  三、怎樣學習幼兒教育學
第一部分  幼兒園教育的基礎知識
  第一章  幼兒教育的產生和發展
    第一節  幼兒教育的基本概念和意義
      一、什麼是教育？什麼是幼兒教育？
      二、什麼是教育學？什麼是幼兒教育學？
      三、幼兒教育的意義
    第二節  幼兒教育事業的產生和發展
      一、幼兒教育與人類社會一起產生和發展
      二、幼兒教育機構的產生和發展
      三、幼兒教育思想的發展
  第二章  我國幼兒園教育的目標、任務和原則
    第一節  幼兒園教育的目標
      一、我國的教育目的
      二、我國幼兒園教育的目標
    第二節  幼兒園的任務
      一、幼兒園的雙重任務
      二、新時期幼兒園實現自身任務所面臨的挑戰
    第三節  幼兒園教育的原則
      一、教育的一般原則
      二、幼兒園教育的原則
  第三章  幼兒園全面發展教育
    第一節  全面發展教育與幼兒的發展
      一、幼兒園全面發展教育的含義
      二、幼兒園全面發展教育的意義
    第二節  幼兒體育
      一、幼兒體育的概念
      二、幼兒體育的目標與內容
      三、幼兒體育的實施
    第三節  幼兒智育
      一、幼兒智育的概念
      二、幼兒智育的目標與內容
      三、幼兒智育的實施
    第四節  幼兒德育
      一、幼兒德育的概念
      二、幼兒德育的目標與內容
      三、幼兒德育的實施
    第五節  幼兒美育
      一、幼兒美育的概念
      二、幼兒美育的目標與內容
      三、幼兒美育的實施
第二部分  幼兒園教育的基本要素
  第四章  教師和幼兒
    第一節  幼兒園教師
      一、關於教師職業的界定
      二、幼兒園教師的地位、權利和義務
      三、幼兒園教師的專業素質

    第二節  幼兒／12l
      一、教育學視野下的幼兒
      二、兒童觀
      三、幼兒的發展
    第三節  幼兒和教師的相互關係與相互作用
      一、幼兒和教師的相互關係
      二、幼兒和教師的相互作用
  第五章  幼兒園環境
    第一節  幼兒園環境概述
      一、幼兒園環境的含義
      二、幼兒園內物質與精神環境的特點
    第二節  幼兒園環境創設的理念與原則
      一、幼兒園環境創設的理念
      二、幼兒園環境創設的原則
    第三節  幼兒園室內外空間環境創設的注意事項
      一、活動室的環境創設
      二、室外活動環境的創設
    第四節  教師在幼兒園環境中的作用
      一、準備環境
      二、調控環境
      三、改善環境
    第五節  幼兒園與家庭、社區的合作
      一、幼兒園為什麼要與家庭、社區合作
      二、幼兒園怎樣與家庭、社區合作
第三部分  幼兒園教育的實施
  第六章  幼兒園課程
    第一節  課程與幼兒園課程
      一、關於課程的概念
      二、關於幼兒園課程的概念
    第二節  幼兒園課程的目標
      一、幼兒園教育目標與課程目標的關係
      二、幼兒園課程目標的結構與表述
      三、幼兒園課程目標的種類
      四、幼兒園課程目標的作用
    第三節  幼兒園課程的內容
      一、如何理解幼兒園課程內容
      二、幼兒園課程內容的劃分
      三、選擇與確定幼兒園課程內容的原則
    第四節  幼兒園課程的實施
      一、幼兒園課程計劃
      二、幼兒園課程的組織／26l
      三、幼兒園課程實施的手段、方法與途徑
    第五節  幼兒園課程評價
      一、幼兒園課程評價概述
      二、課程評價的內容——評什麼
      三、課程評價的方法——怎樣評
      四、課程評價的注意點
  第七章  幼兒遊戲
    第一節  遊戲是幼兒園的基本活動
      一、幼兒遊戲的內涵

      二、幼兒遊戲的特點
      三、遊戲的主要功能
      四、關於遊戲的分類
      五、怎樣使遊戲成為幼兒園的基本活動
    第二節  幼兒遊戲的指導
      一、幼兒遊戲需要教師的指導
      二、如何正確指導幼兒的遊戲
  第八章  幼兒園與小學的銜接
    第一節  幼兒園與小學銜接的含義
      一、什麼是幼兒園與小學的銜接
      二、造成幼兒園與小學不銜接的主要原因
      三、幼兒園與小學銜接的重要性
    第二節  幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想
      一、長期性而非突擊性
      二、整體性而非單項性
      三、培養入學適應性而非搞小學化
    第三節  幼兒園方面的幼小銜接工作
      一、幼小銜接工作的主要內容與方法
      二、幼小銜接工作應注意的問題
各章正誤判斷題參考答案

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