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悅讀數學--小學數學悅讀課程的開發與實踐

  • 作者：王娟|責編:金莉莉
  • 出版社：蘇州大學
  • ISBN：9787567247635
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：170
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共由5個章節構成，分別是：小學數學「悅」讀課程背景及實踐、小學數學「悅」讀課程的目標確定、小學數學「悅」讀課程的內容建構、小學數學「悅」讀課程的實施路徑、小學數學「悅」讀課程的評價反饋。數學「悅」讀可以幫助學生提升數學關鍵能力，培養學生創新實踐精神和數學核心素養。對於從事中小學數學教學的老師在教學和學術研究方面都具有一定的借鑒和參考價值。
作者介紹
王娟|責編:金莉莉
    王娟，崑山市實驗小學數學教師，本科學歷，中小學高級教師。先後獲得姑蘇教育青年拔尖人才、蘇州市小學數學學科帶頭人、蘇州市青年教師教壇新秀「雙十佳」、蘇州市優秀教育工作者等稱號。致力探索「悅讀·生長」數學課堂，曾獲得蘇州市小學數學優質課評比一等獎，先後執教50多節省、市級公開課，獲得好評。創辦了微信訂閱號「數學悅讀」，參與的小讀者家庭已累計8萬多個，主持的江蘇省中小學教學研究課題「學科核心素養觀下小學數學悅讀課程的開發與實踐研究」已順利結題，發表多篇論文。
目錄
第一章  小學數學「悅」讀課程的背景及實踐
  第一節  數學日常教學中的困惑與找尋
  第二節  學生數學閱讀現狀調查及思考
  第三節  數學閱讀的研究現狀及可行性
  第四節  小學數學「悅」讀課程的實踐研究
第二章  小學數學「悅」讀課程的目標確定
  第一節  數學「悅」讀的概念界定
  第二節  數學「悅」讀的課程目標
  第三節  數學「悅」讀的研究價值
第三章  小學數學「悅」讀課程的內容建構
  第一節  數學「悅」讀課程內容的選擇原則
  第二節  數學「悅」讀課程內容的結構體系
第四章  小學數學「悅」讀課程的實施路徑
  第一節  數學「悅」讀課程內容落實
  第二節  數學「悅」讀課程實踐範式
  第三節  數學「悅」讀課程實施的思考
第五章  小學數學「悅」讀課程的評價反饋
  第一節  教師教學評價
  第二節  課程質量評價
  第三節  學生學習評價
附錄  小學數學「悅」讀課程主要活動回顧
主要參考文獻
後記

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