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數據與計算(情境與案例)/普通高中信息技術教學指導叢書

  • 作者：編者:熊璋//陳軍輝|責編:林眾
  • 出版社：人民教育
  • ISBN：9787107374890
  • 出版日期：2024/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：143
人民幣：RMB 19 元      售價：元
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內容大鋼
    本書的情境與案例在編排上緊密結合信息技術學科的「核心概念」和「學科邏輯」，幫助讀者以科學的視角融入信息技術學科。
    本書由三章內容構成。
    第1章是「數據與計算」中情境與案例的選擇。主要闡述了選擇情境與案例時需要遵循的真實性、現實性、有效性與趣味性等原則，探討了「身邊的」與「典型的」兩大情境與案例來源，意在幫助教師能夠合理篩選並找到符合教學要求的情境與案例。
    第2章是「數據與計算」中情境與案例的分析。在運用情境與案例前，通過核心素養、核心概念和學科邏輯三個維度的分析，挖掘情境與案例中所包含的核心概念、釐清學科邏輯，以情境與案例為載體，有效地滲透核心素養的培養。
    第3章是「數據與計算」中情境與案例的運用。主要根據信息技術課程標準中「數據與計算」模塊的內容要求，分別列舉對應的典型情境與案例，同時給出具體的運用策略，為課堂教學提供強有力的支持。
作者介紹
編者:熊璋//陳軍輝|責編:林眾
目錄
第1章  「數據與計算」中情境與案例的選擇
  第1節  情境與案例的選擇原則
    一、真實性
    二、現實性
    三、有效性
    四、趣味性
  第2節  情境與案例的來源
    一、身邊的情境與案例
    二、典型的情境與案例
第2章  「數據與計算」中情境與案例的分析
  第1節  情境與案例中的核心素養
    一、情境與案例中的信息意識
    二、情境與案例中的計算思維
    三、情境與案例中的數字化學習與創新
    四、情境與案例中的信息社會責任
  第2節  情境與案例中的核心概念
    一、數據、大數據與信息
    二、數字化與編碼
    三、演算法與程序
    四、數據處理與數據呈現
    五、人工智慧
  第3節  情境與案例中的學科邏輯
    一、情境與案例中的數據採集、處理和呈現
    二、情境與案例中的抽象與建模
    三、情境與案例中的發散與收斂
    四、情境與案例中的循環與迭代
第3章  「數據與計算」中情境與案例的運用
  第1節  「數據與信息」的典型情境與案例
  第2節  「演算法與程序實現」的典型情境與案例
  第3節  「數據處理與應用」的典型情境與案例
  第4節  「人工智慧及其應用」的典型情境與案例
參考文獻

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