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博士生教育質量指數研究(方法構建與指數運用)/教育教學與人才成長研究文庫

  • 作者：婁枝|責編:姜艷冰//易文娟
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313306548
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：220
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為「教育教學與人才成長文庫」叢書之一。作者婁枝，清華大學獲博士學位，現為中國民航大學副研究員，從事教育教學研究工作。本書對博士生教育系統質量指數的理論、方法和實踐進行了較為深入系統的研究：（1）界定了博士生教育系統質量內涵，構建了博士生教育系統質量模型並提取博士生教育系統質量的三個核心要素：博士生規模、支撐條件和社會貢獻；（2）遴選了博士生教育系統質量指數指標並確定博士生教育系統質量指數權重，構建了「五類十級」的博士生教育系統質量指數模型；（3）從高校、省域和國際三個層面編製了博士生教育系統質量指數。本書提出博士生教育系統質量指數相關內涵並提供一套完整的博士生教育系統質量指數構建流程及方法，同時構建多維多層博士生教育系統質量指數體系，對客觀呈現並監測博士生教育系統質量狀態、推動我國博士生教育高質量發展起到一定的推動作用。本書是研究生教育教學者、研究者、管理者及所有對該主題感興趣的人士不可多得的參考書目。
作者介紹
婁枝|責編:姜艷冰//易文娟
目錄
第一章  博士生教育質量指數研究緣起
  第一節  博士生教育質量指數研究的背景及原因
    一、世界形勢：國際博士生教育快速發展
    二、國家戰略：創新型國家建設迫切需要
    三、未來趨勢：高質量發展趨勢有目共睹
  第二節  博士生教育質量指數研究的問題及方法
    一、理論溯源：什麼是博士生教育質量
    二、方法探究：如何構建博士生教育質量指數
    三、邏輯思路：理論一方法一實證
    四、方法路徑：綜合研究方法
  第三節  博士生教育質量指數研究的目的及意義
    一、研究目的：構建教育質量新指數
    二、研究意義：開拓教育監測新工具
第二章  博士生教育質量指數研究進展
  第一節  核心概念及界定
    一、博士生、博士
    二、博士生教育、博士生教育系統
    三、博士生教育質量、博士生教育質量指數
  第二節  博士生教育質量及評估
    一、博士生教育質量
    二、博士生教育質量評估
  第三節  指數及博士生教育質量指數
    一、指數相關研究
    二、博士生教育質量指數
第三章  博士生教育質量內涵及核心要素
  第一節  博士生教育質量內涵
    一、博士生教育系統及質量
    二、博士生教育內適質量及外適質量
    三、博士生教育質量模型
  第二節  博士生教育質量核心要素
    一、博士生教育質量核心要素的理論依據
    二、表徵博士生教育質量的核心要素
    三、核心要素與博士生教育質量內涵的對應關係
  第三節  博士生教育質量指數的內涵、目的和功能
    一、博士生教育質量指數內涵
    二、博士生教育質量指數的目的和功能
第四章  博士生教育質量指數構建方法
  第一節  博士生教育質量指數構建的基本原則與概念框架
    一、博士生教育質量指數構建的基本原則
    二、博士生教育質量指數構建的概念框架
  第二節  博士生教育質量指數模型構建
    一、博士生教育質量指數指標遴選
    二、博士生教育質量指數的權重設計
    三、博士生教育質量指數模型構建
  第三節  博士生教育質量指數的實施及應用
    一、博士生教育質量指數的實施
    二、博士生教育質量指數的應用
第五章  中國高校博士生教育質量指數構建
  第一節  中國高校博士生教育質量指數研究對象及數據來源
    一、研究對象：32所世界一流大學建設高校

    二、指標內涵及數據來源
  第二節  中國高校博士生教育質量指數計算方法及計算過程
    一、指標篩選
    二、權重設置
    三、指數計算過程及結果
  第三節  中國高校博士生教育質量指數結果討論
    一、博士生規模指數結果討論
    二、支撐條件指數結果討論
    三、社會貢獻指數結果討論
    四、總指數結果討論
    五、指數結果驗證
第六章  中國省域博士生教育質量指數構建
  第一節  中國省域博士生教育質量指數研究對象及數據來源
    一、研究對象：中國31個省域
    二、指標內涵及數據來源
  第二節  中國省域博士生教育質量指數計算方法及計算過程
    一、指標篩選
    二、權重設置
    三、指數計算過程及結果
  第三節  中國省域博士生教育質量指數結果討論
    一、博士生規模指數結果討論
    二、支撐條件指數結果討論
    三、社會貢獻指數結果討論
    四、總指數結果討論
第七章  國際博士生教育質量指數構建
  第一節  國際博士生教育質量指數研究對象及數據來源
    一、研究對象：博士生教育規模和影響力最大的15個國家
    二、指標內涵及數據來源
  第二節  國際博士生教育質量指數計算方法及計算過程
    一、計算方法
    二、計算過程
  第三節  國際博士生教育質量指數結果討論
    一、博士生規模指數結果討論
    二、支撐條件指數結果討論
    三、社會貢獻指數結果討論
    四、總指數結果討論
第八章  總結與展望
  第一節  研究總結
    一、研究的基本內容
    二、研究的特色與創新點
    三、研究的主要結論
    四、研究的局限性
  第二節  研究展望
參考文獻

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