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教師育人能力--省視與評估

  • 作者：劉鸝//李佳寧|責編:高歌//朱亞琪
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522737621
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：282
人民幣：RMB 99 元      售價：元
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內容大鋼
    育人能力是教師最根本的能力。教書為表，育人及里。但長期以來，教師「育人能力」被各類繁複的職責型能力所蔽蓋，沒能獲得應有的關注與重視。本書以教師育人能力為核心，從學理分析與現實評估兩個層面展開探討，重點闡釋了對教師育人能力的理性認識，解構分析教師育人能力要素並澄明其內在聯繫，在測評工具開發基礎上對教師育人能力樣態進行了全景式描摹，進而探索教師育人能力的發展機制與實踐進路。本書力求兼顧學理性與功用性、理想性與現實性，期冀對優秀教師、教育家型教師的培養和發展有所裨益。
作者介紹
劉鸝//李佳寧|責編:高歌//朱亞琪
目錄
第一章  教師育人能力：對教師能力本真的回視
  第一節  教師能力的本真
  第二節  從隱喻到明喻
  第三節  教師育人能力界說
  第四節  特性及他者辨明
  第五節  價值與理論邏輯
  第六節  小結
第二章  教師育人能力結構：專家的研判
  第一節  探尋教師育人能力的基本構成
  第二節  德爾菲專家如是說
  第三節  以實踐智慧為核心的教師育人能力架構
  第四節  小結
第三章  教師育人能力要素：構成統整的點與線
  第一節  教師育人能力的根柢
  第二節  育人能力的情境性彰顯
  第三節  教師「師範」與「示範」
  第四節  促進學生「內發」的力量
  第五節  小結
第四章  教師育人能力評估工具：開發與使用
  第一節  導向式評估工具設計
  第二節  評估工具的開發
  第三節  評估工具的評估
  第四節  評估工具的使用
  第五節  小結
第五章  教師育人能力檢視：現實中教師育人能力何如
  第一節  數據告訴我們什麼
  第二節  教師育人能力的現實審察
  第三節  小結
第六章  教師育人能力發展：對原因與進路的求索
  第一節  尋找育人能力發展的影響因素州
  第二節  育人能力發展的內生動因
  第三節  育人能力發展的外塑要素
  第四節  教師育人能力的發展進路
  第五節  小結
寫在後面的話
參考文獻
致謝

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