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教考銜接下的高考數學研究與易錯問題教學分析

  • 作者：蘇洪雨|責編:常紅
  • 出版社：天津大學
  • ISBN：9787561877418
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：265
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書歸納總結了高考數學答題中存在的知識性錯誤、認知性錯誤、邏輯性錯誤、答題規範性錯誤等；分析了教師在日常教學方面出現的問題以及由此導致的學生答題錯誤，例如學生出現基礎不牢、思維定勢、選錯方法、缺乏探究等錯誤。對教師教學方式和方法的研究有助於幫助教師在教學中發現學生在數學解題中存在的不足，可以探討學生數學學習過程中存在的共性問題，探究錯誤的原因，提出教學策略，為教師的數學教學提供方法。
作者介紹
蘇洪雨|責編:常紅
目錄
第一章  教考銜接下的高考數學內容改革
  第一節  國際視野下的高中數學課程和考試內容分析
  第二節  我國關於高考內容改革研究的現狀
  第三節  新時代高考數學和課程、教學之間的關係
第二章  基於新課標的高考數學內容研究
  第一節  新課標的高中數學內容變化
  第二節  高中數學內容的整體化思想
  第三節  高考中的數學思想方法研究
  第四節  高考中的數學學科核心素養
第三章  高考視角下的數學易錯問題研究
  第一節  高中函數與導數內容分析及易錯問題研究
  第二節  高中數列內容分析及易錯問題研究
  第三節  高中三角函數內容分析及易錯問題研究
  第四節  高中立體幾何內容分析及易錯問題研究
  第五節  高中統計與概率內容分析及易錯問題研究
  第六節  高中解析幾何內容分析及易錯問題研究
第四章  基於教考銜接的高考內容改革現狀的調查研究
  第一節  高中數學教師對於新高考的認識與建議
  第二節  2022年和2021年新高考數學試卷的比較研究
  第三節  基於高考內容改革的課堂教學案例研究
第五章  高考評價研究：基於數學教學、高考命題和評卷的視角
  第一節  2021年新高考數學I卷分析報告
  第二節  2022年新高考數學I卷試題評價
第六章  基於高考數學解題錯誤研究的數學教學展望
參考文獻

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