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高校管理與教師教育教學實踐研究

  • 作者：李俊才|責編:張賀然
  • 出版社：北方文藝
  • ISBN：9787531759768
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：280
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    本書介紹了高校教學、學生、安全、課堂管理問題，探討了講授啟發教學法、對話教學法、幽默教學法三種教學方法，並對教師教育管理及其隊伍建設、高校管理創新、教師教育教學模式創新等內容進行論述。其相關內容不僅有豐富學校管理和教師教育理論體系的創新意義，還具有改進當前學校管理和教師教育開展中所普遍存在不足的實踐意義。
作者介紹
李俊才|責編:張賀然
    李俊才，政工師，現就職于湖南電子科技職業學院，主要研究方向為高校管理、教師教育教學。主持省級課題4項，發表論文6篇，專利2項。
目錄
第一章  高校管理概述
  第一節  高校教學管理
  第二節  高校學生管理
  第三節  高校安全管理
第二章  教師教育教學概述
  第一節  教學原則
  第二節  課堂講授
  第三節  概念與命題
第三章  高校管理中的課堂管理
  第一節  高校課堂管理的基礎內容
  第二節  和諧課堂管理的建構依據
  第三節  高校課堂管理的現狀分析
  第四節  和諧課堂管理的構建策略
第四章  教師教學教育管理及其隊伍建設
  第一節  教師教學管理及其隊伍建設
  第二節  教育教學專業建設研究與進展
  第三節  教師教育教學研究的開展
第五章  教師教育教學中的講授啟發教學法
  第一節  講授教學法的內涵及實現啟發的可能性
  第二節  講授教學法實現啟發的機制和關鍵條件
  第三節  講授教學法實現啟發的策略探究
第六章  教師教育教學中的對話教學法
  第一節  高校對話教學法的理論基礎
  第二節  高校對話教學法的實施意義
  第三節  高校對話教學法的現狀分析及對策
第七章  教師教育教學中的幽默教學法
  第一節  幽默教學的內涵、構成、特點與價值
  第二節  幽默教學的生成條件及過程
  第三節  幽默教學的生成原則與策略
第八章  高校管理與教師教育教學的未來展望
  第一節  高校管理創新策略研究
  第二節  高校教師教育教學模式的新探討
參考文獻

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