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啟研(河北容城中學文集)

作者：編者:肖志彬//李永發|責編:王西迪
出版社：吉林大學
ISBN：9787576823622

出版日期：2023/10/01
裝幀：平裝
頁數：305

人民幣：RMB 158 元售價：元

內容大鋼

本書立足於河北容城中學（中央民族大學附屬中學雄安校區）建校七十多年來的教學實踐和探索，通過學校管理、教學論文、課例研究、教改探究、教學隨筆五部分內容，對辦學的指導思想、學校領導與管理、教材和教法、學制和課程等許多方面進行了深入探討，總結了實踐教學過程中的心得和體會，為以後構建體系強管理、專業引領提質量奠定了堅實的基礎。本書注重理論性的同時，突出實用性和實踐性，語言通俗易懂，結構清晰合理，具有較強的實踐性，適合教育研究者使用。

作者介紹

編者:肖志彬//李永發|責編:王西迪

第一章  學校管理
  家校村鎮「四位一體」育人途徑研究——以中央民族大學附屬中學丰台實驗學校為例
  構建體系強管理專業引領提質量——中央民族大學附屬中學雄安校區教學思考與實踐初探
  淺談學校辦公室工作中的幾點思考
第二章  教學論文
  小議如何提高高中生物課課堂教學效率
  淺談如何進行有效的普通高中生涯規劃教育
  引入優質教育資源對基礎教育發展的影響
  淺談高中物理線上、線下教學的融合
  核心素養下高中語文思辨性閱讀教學策略研究
  淺談基於核心素養導向的課堂教學——從一道習題的教學實踐說起
  如何利用語篇分析理論進行高中英語篇章  教學
  走近青春詩歌感受生命張力——以統編高中語文教材第一單元詩歌閱讀與寫作教學為例
  新課改視野下高中數學學科素養的思考
  基於核心素養背景下高中區域地理問題情境創設的研究
  淺談多媒體在高中歷史教學中的應用
  自製教具的物理實驗教學
  語篇分析在高中英語完形教學中的應用
  巧設問題鏈，推進語篇深入理解，發展學生思維品質
  高中物理網路學習空間的教學方式研究
  人工智慧輔助高中數學教學的有效性
  淺談高中語文課堂中的「拓展探究」
  基於單元整體教學的高中英語作業設計
  素養導向的高中英語深度閱讀語言聚焦之小詞大用
  淺談物理教學中核心素養的落實
  思辨性閱讀教學策略在高中語文課堂中的有效性研究
  高中教師文本解讀能力與讀後續寫教學的關係
  探析體驗式教學在高中數學課堂教學中的應用
  在歷史教學中滲透職業生涯規劃教育
  淺談如何讓學生融人高中歷史課堂
  東風化雨，春泥護花，靜待花開——淺析新時代班主任核心素養提升的路徑
  核心素養導向的高中數學教學情境創設策略
  「生活化教學」練就「情境解題」思維
  高中物理教學中學生興趣的培養
  體育遊戲在教學實踐中的應用
第三章  課例研究
  《旅遊資源開發條件的評價》課例
  空間向量與立體幾何總複習
  《世界的物質性》課例
  《我與地壇》課例
  《專制時代晚期的政治形態》教學案例
  《師說》複習課課例
  「Wildlife Protection野生動物保護」教學案例
  閱讀語篇教學設計
  UNIT4 NATIJRAL DISASTERS
  THE NIGHT THE EARTH DIDN』T SLEEP
第四章  教改探究
  破解困境，課堂待重生
  新課程下如何創設課堂設問情景
  利用時事地理元素創設情境提高素養——核心素養下的地理教學例談

  魚·漁·漁場
  教出語文的優美——淺議如何提高語文課堂教學的有效性
  新課改后的數學課堂的教學形式改革
  淺談影響高中數學成績的原因及解決方法
  大數據精準教學在高中思想政治教學中的實踐初探
第五章  教學隨筆
  對概念教學的心得體會
  師德——教師的靈魂
  于無聲處潤萬物——淺談語文教學中的情感教育
  教育敘事——挖掘「閃光點」，堅持正面教育
  高中化學教學案例敘事
  美麗的錯誤
  導師制下的案例分析
  以愛育愛，一切都是最好的安排
  陳默不再沉默——一個後進生的轉化實例

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