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小學科學課程與教學(全國高等院校小學教育專業精品教材)

作者：編者:高瀟怡//胡翔|責編:孟浩
出版社：北京師大
ISBN：9787303296057

出版日期：2024/07/01
裝幀：平裝
頁數：320

人民幣：RMB 49 元售價：元

內容大鋼

小學科學課程與教學是一門在教育理論的指導下，將科學史、學習心理學、科學哲學等學科的理論綜合運用於小學科學課程與教學實踐的交叉學科。基於此，本教材不僅在第二章對科學學習的理論基礎做了專題闡釋，而且在其他各章分別圍繞小學科學課程目標、小學科學課程內容、小學科學教學設計等進行了介紹，以期幫助小學科學教師學會運用小學科學課程與教學的一般規律，系統地解釋小學科學課程編製、實施以及教學實踐中出現的問題。本書共包括十章內容，包括科學與科學教育、科學學習的理論基礎、小學科學課程目標、小學科學課程內容、小學科學教學設計、小學科學教學模式、小學科學教學方法等。

作者介紹

編者:高瀟怡//胡翔|責編:孟浩
高瀟怡，北京師範大學教育學部課程與教學研究院副院長，教授，博士生導師，2012-2013年美國喬治亞大學訪問學者。主要研究方向是學校課程與教學、科學教育、教師專業發展。先後主持並參與教育部等近40項課題研究工作；在《比較教育研究》教師教育研究》《國際STEM教育雜誌》等國內外核心刊物上發表各類學術論文80余篇；主編、譯著、參編圖書近20部。現任中國青少年科技教育工作者協會常務理事；擔任多個中文核心期刊審稿專家。

第一章  科學與科學教育
  第一節  科學與科學本質
  第二節  科學教育
  第三節  小學科學教育的發展
第二章  科學學習的理論基礎
  第一節  科學學習的認知基礎
  第二節  科學學習的非認知基礎
  第三節  科學學習中的個體差異
第三章  小學科學課程目標
  第一節  小學科學課程目標的演變與發展
  第二節  我國小學科學課程目標解讀
第四章  小學科學課程內容
  第一節  科學課程內容的發展趨向
  第二節  小學科學課程內容解讀
  第三節  小學科學教材分析與使用
第五章  小學科學教學設計
  第一節  小學科學教學設計概述
  第二節  小學科學教學設計的模型
  第三節  小學科學教學設計的實施策略
第六章  小學科學教學模式
  第一節  探究教學模式
  第二節  基於問題的學習模式
  第三節  基於項目的學習模式
  第四節  概念轉變教學模式
  第五節  HPS教學模式
  第六節  科學論證教學模式
第七章  小學科學教學方法
  第一節  小學科學教學的常規方法
  第二節  小學科學教學的特有方法
  第三節  科學閱讀和科學寫作的教學方法
第八章  小學科學課程與教學評價
  第一節  科學課程與教學評價概述
  第二節  學生學業評價
  第三節  促進學習的科學課堂評價
第九章  小學科學課程資源的開發與利用
  第一節  小學科學課程資源概述
  第二節  學校課程資源
  第三節  校外課程資源
  第四節  現代信息技術資源
第十章  小學科學課程與教學研究的進展與趨勢
  第一節  小學科學課程研究
  第二節  小學科學教學研究
  第三節  小學科學教師專業素養研究
  第四節  小學科學教育研究趨勢
後記

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