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中學化學教師培養路徑探索

  • 作者：郭桂全//王彥娜|責編:柳曄
  • 出版社：天津社科院
  • ISBN：9787556309788
  • 出版日期：2024/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：271
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為2021—2022年度河北省高等教育教學改革研究與實踐項目「師範認證背景下師範生鄉村教育情懷養成體系構建——以化學專業為例」的階段性成果之一。本書回顧了中學化學教師培養的歷史背景和現狀，分析了當前培養路徑存在的問題和挑戰。隨後，作者提出了一種基於實踐導向的中學化學教師培養模式，並詳細闡述了該模式的理論基礎和實施方法。在探索中學化學教師培養路徑的過程中，本書還深入研究了教師培訓課程的設計和教學方法的優化，並通過案例分析和實證研究，探討了如何將理論知識與實際教學相結合，提高教師培養的實效性和可持續發展性。通過對教師培養路徑的全面研究，意為教育工作者提供一種促進中學化學教師專業成長和教學質量提升的方法論。
作者介紹
郭桂全//王彥娜|責編:柳曄
目錄
第一章  中學化學教師的職責和要求
  第一節  中學化學教師的角色定位
  第二節  中學化學教師的專業知識和技能要求
  第三節  中學化學教師的教育理念和價值觀
第二章  中學化學教師培養的理論基礎
  第一節  教育心理學在中學化學教師培養中的應用
  第二節  教育學在中學化學教師培養中的應用
  第三節  化學教育學在中學化學教師培養中的應用
第三章  中學化學教師培養的實踐模式
  第一節  教師教育課程設置與實施
  第二節  實習與教學實踐
  第三節  培養中學化學教師的評估與認證
第四章  培養鄉村教育情懷
  第一節  鄉村教師教育理念的培養
  第二節  鄉村教師教育實踐的培養
  第三節  培養鄉村教育情懷的教育策略
第五章  鄉村中學化學教師培養路徑
  第一節  鄉村中學化學教師培養的重要性與價值
  第二節  鄉村中學化學教師培養的實踐與經驗
  第三節  鄉村中學化學教師培養的支持與指導
  第四節  鄉村中學化學教師培養的專業知識與能力
第六章  中學化學教師培養的問題與挑戰
  第一節  中學化學教師培養過程中的問題
  第二節  中學化學教師培養面臨的挑戰
  第三節  解決中學化學教師培養問題的對策與建議
第七章  中學化學教師培養的案例研究
  第一節  國內中學化學教師培養的成功案例
  第二節  國際中學化學教師培養的經驗借鑒
  第三節  案例研究的啟示與反思
結語
參考文獻

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