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中小學教師教育科研與實踐

作者：編者:劉傑//王蘭|責編:邵莘越
出版社：西南交大
ISBN：9787564397845

出版日期：2024/05/01
裝幀：平裝
頁數：242

人民幣：RMB 65 元售價：元

內容大鋼

本書總共有五章：第一章對教育科研做了整體的概述，內容包括教育科研內涵與特點，課題與教育科研的關係，中小學教師開展教育科研的意義、應遵循的原則及一般過程，以及基於F區調查的中小學教師教育科研現狀等；第二章是關於選題的分析，從意義、原則、途徑、策略、名稱、常見問題及矯正等方面介紹了教育科研選題方面的相關內容；第三章是關於研究設計的介紹，分別從為什麼研究、研究什麼、怎麼研究、研究得怎麼樣等方面分析了研究設計的相關要點；第四章是結合研究方法介紹了開展教育科研的規範性和科學性，具體介紹了文獻研究法、問卷調查法、教育訪談法、教育觀察法、課堂觀察法、個案研究法、教育實驗法等七種方法運用於教育科研的相關要求；第五章則是關於研究成果的介紹，內容包括研究成果的定義、類別、撰寫要求以及研究報告中成果撰寫誤區等方面，在此基礎上列舉了幾篇公開發表的研究成果。

作者介紹

編者:劉傑//王蘭|責編:邵莘越

第一章  概論
  第一節  教育科研的內涵
  第二節  課題與教育科研
  第三節  中小學教師開展教育科研的意義
  第四節  中小學教師開展教育科研應遵循的原則
  第五節  教育科研的一般過程
  第六節  中小學教師教育科研的現狀分析
第二章  選題
  第一節  選題的意義
  第二節  選題的原則
  第三節  選題的途徑
  第四節  選題的策略
  第五節  中小學教師選題中的常見誤區及矯正
  第六節  課題名稱的規範
第三章  設計
  第一節  W1：研究緣由
  第二節  W2：研究價值
  第三節  W3：研究什麼
  第四節  W4：怎麼研究
  第五節  W5：研究願景
第四章  研究
  第一節  文獻研究法
  第二節  問卷調查法
  第三節  教育訪談法
  第四節  教育觀察法
  第五節  課堂觀察法
  第六節  個案研究法
  第七節  教育實驗法
第五章  成果
  第一節  研究成果的概念
  第二節  研究成果的類別
  第三節  研究成果的撰寫要求
  第四節  中小學教師撰寫研究成果的常見誤區及矯正
  第五節  研究成果舉例
參考文獻

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