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小學生語文能力整體發展(呂敬先教育文選)/開明教育書系

作者：呂敬先|編者:王曉霞|責編:卓玥|總主編:蔡達峰
出版社：開明
ISBN：9787513186988

出版日期：2024/05/01
裝幀：平裝
頁數：260

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

「開明教育書系」是中國民主促進會歷時數年編寫完成的一部中國近代教育史研究叢書。民進一直以推進祖國的教育事業為己任，本叢書選取的教育家皆為民進會史上湧現的著名教育家，如葉聖陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國近代教育史各個分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻，具有重要的理論和現實意義。我們邀請了研究此領域的專家進行叢書的編選，除彙集著作外，還撰寫前言和教育家小傳，幫助讀者深入了解每位教育家的生平與思想發展，並在文后附載全新修訂的《著述年表》，方便學者做進一步的研究探討，傳承他們的光輝思想與教育使命。
呂敬先是我國教改的實驗先鋒，終其一生都奮鬥在小學語文教學改革與實驗的第一線，融教育實踐者、理論研究者、教材編寫者、教育改革家和決策者于一身。本書編選者王曉霞結合先生不同時期的教育生涯，將其教育論述分為四輯：早期教學探索、「小學生語文能力整體發展」實驗、小學語文教材教法整體改革、改革小學語文教學的若干理論思考，揭示一代教育家教育思想逐步深化轉變的脈絡，為當代語文教育改革提供啟示與思考。

作者介紹

呂敬先|編者:王曉霞|責編:卓玥|總主編:蔡達峰
呂敬先(1930-2008)，山東黃縣人，著名教育家，原中央教育科學研究所研究員。1952年加入中國民主促進會，曾任第八、九屆民進中央委員，第六、七、八屆全國政協委員。呂敬先長期從事小學教育改革研究，主持的小學生語文能力整體發展改革實驗面向全國推廣，影響深遠。她不僅是特級教師，還是教材編寫者、教育理論研究者、教育決策者和管理者，被國務院表彰為「為教育科研事業做出突出貢獻」個人。

第一輯  早期的小學語文教學探索
  怎樣在低年級的語文課中進行思想教育
  怎樣教一年級的兒童識字
  怎樣培養一年級兒童的發表能力
  怎樣在一年級的語文課中進行常識教學
第二輯  「小學生語文能力整體發展」實驗
  「小學生語文能力整體發展」實驗簡介
  「小學生語文能力整體發展」實驗報告
  必須重視教育科研成果的推廣
第三輯  小學語文課程教材教法整體改革
  【識字教學】
  識字教學要求與教學進度
  識字教學教案：漢字構字規律
  【教兒童觀察說話寫話】
  獻給教師(序)
  說話、寫話教學的意義、任務與要求
  說話、寫話教學的內容
  說話、寫話的教學方法
  課堂教學實錄1：小白兔和小熊
  課堂教學實錄2：小手絹
  【閱讀教學】
  閱讀教學要求
  課堂教學實錄：奶奶笑了
  【課外閱讀·低年級】
  獻給小讀者——寫在《小小百花園》前面
  致教師和家長——《小小百花園》導讀建議
  【課外閱讀·中高年級】
  獻給小讀者——寫在《中外兒童文學科普佳作選》前面
  致教師和家長——《中外兒童文學科普佳作選》導讀建議
  【作文教學】
  各年級作文教學要求與內容
  四年級作文指導課與作文欣賞課教學任務與要求
第四輯  改革小學語文教學的若干理論思考
  教學改革實驗必須探索教育的客觀規律
  小學語文教學改革的幾個問題
  語文教學要以發展兒童思維和語言為中心任務
  從訓練智力技能入手，全面培養語文獨立學習能力
  從訓練智力技能入手，早期培養兒童的獨立表達能力
  小學語文教學的「陡坡」要改革
  語文教學要與豐富多彩的生活相聯繫
  語言形式邏輯與思想內容的統一
  結合小學語文學科特點進行德育和美育
呂敬先著述年表
後記

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