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歐美大學的歷史與發展

  • 作者：胡欽曉|責編:馮詠梅
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787522834641
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：415
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    本書選擇中世紀大學、德國大學、英國大學和美國大學，分別論述了它們的興衰起伏及其演變背後的歷史規律。「江山代有才人出，各領風騷數百年。」在實現中華民族偉大復興的征程中，我們國家的大學責無旁貸。從歐美大學的歷史與發展來看，大學組織的強大，既需要保持優良傳統，也需要緊跟時代步伐，更需要吸取他者的經驗教訓。因此，本書有著強烈的本土和現實關懷。
作者介紹
胡欽曉|責編:馮詠梅
    胡欽曉，男，山東巨野人，曲阜師範大學教授、社會科學處處長。山東省有突出貢獻的中青年專家，中國高等教育學會高等教育專業理論委員會常務理事，山東省理論人才「百人工程」人員，省首屆社會科學學科新秀獎獲得者。主要研究方向為高等教育學原理、高等教育歷史與比較等。在《教育研究》《高等教育研究》《華東師範大學學報（教育科學版）》等學術期刊上發表論文近40篇。先後主持國家社科基金等省部級以上課題7項，獲山東省社會科學優秀成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項，山東省高等學校優秀科研成果獎一等獎3項等。研究成果《大學社會資本論》《高校學術資本：特徵、功用及其積累》分別獲第四、第五屆全國教育科學研究優秀成果二等獎。
目錄
第一篇　中世紀大學的產生與沉寂
  第一章　社會資本與中世紀大學的產生
    第一節　內部網路關係與中世紀大學產生
    第二節　外部網路關係與中世紀大學產生
    第三節　非正式制度與中世紀大學產生
    第四節　啟示與借鑒
  第二章　學術資本與中世紀大學的緣起
    第一節　中世紀大學的原點：知識作為商品的正當性
    第二節　中世紀大學的起點：知識交易中的學者行會
    第三節　中世紀大學的支點：高深知識的交易邏輯
    第四節　結論與啟示
  第三章　角色衝突與中世紀的巴黎大學
    第一節　社會角色與大學社會角色
    第二節　巴黎大學的宗教角色
    第三節　巴黎大學的世俗角色
    第四節　巴黎大學角色衝突的表現
    第五節　巴黎大學角色衝突的功能
  第四章　學術資本化與歐洲傳統大學的低迷
    第一節　知識被物質金錢所蒙蔽
    第二節　知識被利益關係所隱蔽
    第三節　知識被政治權力所遮蔽
    第四節　知識與道德操守的分離
    第五節　結論與啟示
  第五章　社會資本與歐洲傳統大學的沉寂
    第一節　引言
    第二節　大學外部關係的邊緣化與國際化消解
    第三節　大學內部管理的僵化混亂與矛盾激化、關係割裂
    第四節　大學遭遇意識形態衝突和信仰危機
第二篇　德國大學的崛起與影響
  第六章　從后發走向崛起：社會資本與19世紀柏林大學
    第一節　柏林大學與外部網路關係
    第二節　柏林大學與內部網路關係
    第三節　柏林大學與非正式制度
    第四節　啟示與借鑒
  第七章　高等教育強國之路：學術資本與19世紀德國大學
    第一節　政府主導：大學學術資本的生成環境
    第二節　知識創新：大學學術資本的邏輯起點
    第三節　知識傳授：大學學術資本的演繹基礎
    第四節　知識應用：大學學術資本的理性拓展
    第五節　聲望感召：大學學術資本的積累動力
    第六節　餘論
  第八章　從巔峰走向沒落：學術資本與德國大學（1870?1940）
    第一節　引言
    第二節　巔峰下的危機：俾斯麥時代德國大學的學術
    第三節　動蕩中的衰減：一戰前後德國大學的學術
    第四節　納粹時的沒落：希特勒時代德國大學的學術
    第五節　結語
  第九章　走向終結抑或重生：德國大學講座制的歷史流變
    第一節　講座的含義及講座制的形成
    第二節　大學講座制的繼承與發展

    第三節　大學講座制的困境與挑戰
    第四節　大學講座制的變革及走向
    第五節　結語
第三篇　英國大學的傳統與現代
  第十章　從傳統到現代：紐曼、懷特海、阿什比大學理念之比較
    第一節　引言
    第二節　大學內涵及職能的理念比較
    第三節　自由教育與專業教育的理念比較
    第四節　大學與基督教關係的理念比較
    第五節　結語
  第十一章　傳統之後的創新：英國「新大學」的歷史演變
    第一節　19世紀中葉之前的英國傳統大學
    第二節　作為「新大學」的「紅磚大學」
    第三節　作為「新大學」的「平板玻璃大學」
    第四節　作為「新大學」的「1992后大學」
    第五節　英國各類「新大學」的特徵比較
    第六節　結論與啟示
  第十二章　英國實踐博士：形成、特徵及啟示
    第一節　引言
    第二節　英國實踐博士的形成
    第三節　英國實踐博士的特徵
    第四節　啟示與借鑒
  第十三章　英國新制博士：形成、特徵及啟示
    第一節　英國新制博士學位的產生原因
    第二節　英國新制博士學位的產生過程
    第三節　英國新制博士學位的基本特徵
    第四節　英國新制博士學位的啟示借鑒
  第十四章　從依附到自主：學術資本與創業型大學的興起
    第一節　文獻綜述、問題提出及理論架構
    第二節　傳統大學學術資本運營的依附性及其基本走向
    第三節　傳統大學學術資本運營的困境及市場行為
    第四節　創業型大學學術資本運營的途徑與基本特點
    第五節　啟示與借鑒
第四篇　美國大學的演繹與變遷
  第十五章　美國大學學術自由演繹的文化視角
    第一節　崇尚自由：美國大學學術自由發端的動力
    第二節　實用主義：美國大學學術自由的價值取向
    第三節　組織制度：美國大學學術自由的規範保障
    第四節　責任道德：美國大學學術自由的反省自律
  第十六章　美國大學學位制度變遷的文化視角
    第一節　中古大學傳統：美國學位制度的萌芽
    第二節　德國大學理念：美國學位制度的形成
    第三節　實用主義文化：美國學位制度的發展
    第四節　自由競爭精神：美國學位制度的多樣性
    第五節　啟示與借鑒
  第十七章　私人基金會資助美國大學科研的百年流變
    第一節　科學技術期：私人基金會資助大學科研的發端
    第二節　社會文化期：私人基金會推進大學科研的轉向
    第三節　戰略研究期：私人基金會增強大學科研的路徑
    第四節　靈活杠桿期：私人基金會資助大學科研的變通

    第五節　結語
  第十八章　大學社會資本制勝：以20世紀哈佛大學為個案
    第一節　引言
    第二節　20世紀哈佛大學與國際舞台
    第三節　20世紀哈佛大學與國家社會
    第四節　20世紀哈佛大學與內部關係
    第五節　20世紀哈佛大學與非正式制度
  第十九章　從學術資本到學術資本主義：以美國高校為中心
    第一節　引言：概念區分與對象選擇
    第二節　動因：外部裹挾與內部跟進
    第三節　表現：從學術價值到商業價值
    第四節　展望：回歸學術、超越主義與責任擔當
參考文獻
後記

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