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回歸教育本源(走向立德樹人)/中國教育報四十年文存精選/大夏書系

  • 作者：編者:張樹偉//張貴勇|責編:薛菲菲|總主編:周飛
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576050165
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：262
人民幣：RMB 69.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書系「《中國教育報》四十年文存精選」叢書之一，著眼于教育規律與教育常識，關注政策法規、科技躍遷、社會發展對於中小學教育教學的深刻影響，挖掘學生、家長、教師等群體非常關切的關鍵教育事件背後的新動向、新思想、新風尚，堅持有評有論、有破有立、以小見大、見微知著，從課堂新面貌、校園新變化、閱讀新篇章、教師新使命四個方面，全方位展現了近40年來發生在我國中小學校園裡靜悄悄的變革與創新，助力一線教育者靈活應對新的機遇與挑戰，得心應手立德樹人，有滋有味做教師！
作者介紹
編者:張樹偉//張貴勇|責編:薛菲菲|總主編:周飛
目錄
第一輯 課堂新面貌
  百本教案折射可敬的師者精神
  期待更多大學和小學聯合育人的新實踐
  自製教具點亮村小科學課堂
  改善學習生態，呼喚學習方式深度變革
  開闢「新賽道」，做好科學教育的加法
  加快推進中小學法治教育一體化
  線上教學應立足長遠，深度融入日常
  用好第二課堂，提升學生科學素養
  全面推進中小學思政課高質量發展
  學科間聯合教研優化作業管理
  創新科普課，圓青少年科學夢
  雙線並行落實藝術課程綜合育人效果
  上好綜合實踐活動課，呼喚課程領導力
  統籌設計讓綜合實踐更好育人
  小學生「論文答辯」須堅持兒童視角
  以課程標準引領勞動教育高質量發展
  用好大數據，推動教學積極變革
  「天宮課堂」是科學教育的生動實踐
  探索符合國情的中小學性教育課
  教改重在改觀念
第二輯 校園新變化
  徒步百里祭英烈是一堂深刻的思政課
  大中小學聯動，助力課後服務提質
  共同打好摘掉「小眼鏡」的攻堅戰
  「電搖」亞文化引導需要教育設計
  多措並舉築牢青少年心理健康「防護牆」
  別被「普通家庭不能報的專業」誤導
  絕不能向瘋狂的網暴讓步
  切莫讓網路「爛梗」阻礙孩子健康成長
  失衡的家校關係中沒有贏家
  防網游沉迷要從未成年人心理需求破題
  把掉進手機里的留守兒童「撈上來」
  統一教師著裝要三思
  ChatGPT火了，教育需要雙重應對
  系統發掘校園周邊優質教育資源
  不宜過度追求開學儀式感
  帶孩子去KTV娛樂，違法了！
  學生寫校名，寫出亮麗景
  對娛樂化「校園暴力」的視頻堅決說「不」
  辱罵教師被處罰是一堂生動的普法課
  減少「拍照打卡」，提升勞動教育實效
  「心語信箱」是對留守兒童的溫暖守護
  用好「家長群」，助力家校共育
  多方努力引導青少年理性追星
  願更多的校園善舉被看見
  校長回歸教學一線也是回歸教育常識
  未成年人整容隱患多
  用好紅色資源，滋養青少年愛國情懷
  教育的儀式感不能依賴高消費

  手寫信里蘊藏大寫的師愛
  遏制校園欺凌要把工作做在日常
  豈能任由校門口的抽獎遊戲坑騙學生
  以專業力量提升校園法治建設水平
  叫停「污名化」，維護學校應有尊嚴
  是善意的玩笑，還是惡意的欺凌
  憑什麼不讓孩子在校園喧嘩打鬧
第三輯 閱讀新篇章
  遵循閱讀規律,成就青少年精彩未來
  把校園閱讀「奏鳴曲」融入全民閱讀「交響樂」
  把青少年引向閱讀王國的深處
  構建三個「好條件」，推動青少年閱讀
  開展好讀書行動，培育時代新人
  以讀書活動推動構建教育新生態
  興趣為綱，激發學生閱讀潛能
  讀書離不開正確的方法引導
  推動學生閱讀不只是語文教師的事
  孩子閱讀問題要從心理上求解
  拓展閱讀深度,為終身發展蓄能
  童書閱讀離不開真善美的價值引導
  做好讀物管理，協同打造書香氛圍
第四輯 教師新使命
  躬耕教壇，強國有我——獻給第39個教師節
  培根鑄魂，復興征程擔使命
  賡續百年初心，傳承師者精神—— 寫在第37個教師節之際
  擔負起立德樹人的初心使命—— 熱烈慶祝第36個教師節
  弘揚尊師風尚，奏響教育弦歌——寫在第35個教師節來臨之際
  以德育德，築夢中國——寫在第34個教師節來臨之際
  築夢中華——寫在第33個教師節來臨之際
  致敬！鄉村教師——寫在第32個教師節之際
  不負重托，擔當使命——熱烈祝賀第31個教師節
  在中國夢的征程中實現人生夢想——寫在第30個教師節來臨之際
  教師的幸福在哪裡——寫在第29個教師節來臨之際
  師魂不朽——寫在第28個教師節來臨之際

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