同類熱銷排行榜

思維型教學理論引領下的學科教學實踐(小學數學)/首陽教育書系

作者：編者:韓琴|責編:劉鋒利|總主編:胡衛平
出版社：陝西師大
ISBN：9787569543810

出版日期：2024/06/01
裝幀：平裝
頁數：261

人民幣：RMB 65 元售價：元

內容大鋼

作者基於思維型教學理論，以典型課型及教學設計案例作支撐，對小學數學教學各環節加以設計與創新。全書涵蓋思維型教學理論概述、其引領下的教學設計、小學數學典型課型的思維培育及教學案例，助力一線小學數學教師提升教學設計質量，培養學生核心素養與學科思維能力。

作者介紹

編者:韓琴|責編:劉鋒利|總主編:胡衛平

第一章  思維型教學理論概述
  一、思維型教學理論的三大理論基礎
    （一）聚焦思維結構的智力理論
    （二）認知發展理論
    （三）社會文化理論
  二、思維型教學理論的六大要素
    （一）情境創設策略
    （二）問題提出策略
    （三）自主探究策略
    （四）合作交流策略
    （五）總結反思策略
    （六）應用遷移策略
第二章  思維型教學理論引領下的教學設計
  一、教學目標的確定
    （一）課標研讀
    （二）教材分析
    （三）學情分析
    （四）教學目標定位
  二、教學內容進階設計
    （一）確定跨學段教學內容進階結構
    （二）確定單元教學內容進階結構
    （三）確定課時教學內容進階結構
  三、思維訓練基礎課型的教學過程設計
    （一）思維方法基礎訓練課型的教學過程設計
    （二）問題解決基礎訓練課型的教學過程設計
    （三）創造性思維提升訓練課型的教學過程設計
  四、教學情境設計
    （一）創設真實生活情境
    （二）創設動態經驗連續性情境
    （三）利用教學媒體創設情境
  五、課堂提問設計
    （一）課堂提問的內涵及功能
    （二）課堂提問的整體設計思想
    （三）問題鏈的設計
    （四）具體問題的設計
  六、教學評價設計
    （一）教學評價
    （二）教學評價的類型
  七、數學學科思維能力培養的整體設計
    （一）制訂學科思維能力培養計劃
    （二）教給數學思維方法
    （三）訓練思維品質
    （四）指導學生學習
    （五）培養非智力因素
    （六）繪製思維方法進階結構
第三章  小學數學教學中典型課型的思維培育
  一、數學概念教學中的思維培育
    （一）數學概念
    （二）數學概念教學中的思維培育策略
  二、數學規律教學中的思維培育

    （一）數學規律
    （二）數學規律教學中的思維培育策略
  三、數學複習課教學中的思維培育
    （一）複習課
    （二）數學複習課教學中的思維培育策略
第四章  小學數學教學設計  案例
  案例1：「數面積」課時教學設計
  案例2：「推理」課時教學設計
  案例3：「課桌有多長」課時教學設計
  案例4：「認識圖形」課時教學設計
  案例5：「三角形的三邊關係」課時教學設計
  案例6：「生活中的負數」單元教學設計
  案例7：「分數的意義」單元教學設計
  案例8：「100以內數的認識」單元教學設計
  案例9：「元、角、分」單元教學設計
參考文獻

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

思維型教學理論引領下的學科教學實踐(小學數學)/首陽教育書系