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中學信息技術教學設計

  • 作者：編者:陳梅//王素坤|責編:宋麗//袁星星
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030790552
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：253
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以我國信息技術課程標準為基礎，運用逆向教學設計的理論與方法，以大單元設計為指導，按照教學設計流程組織內容，主要包括信息技術教育概述及中學信息技術課程教學設計總論，以及中學信息技術的教學內容與學習者分析，學習目標及教學目標，學習策略、教學策略及學習資源，教學過程，學習評價，說課設計，課堂教學技能，並提供比較完整、可參考的典型教學設計案例。
    本書可以作為師範類院校信息技術課程教學相關專業的教學用書，也可以作為信息技術在職教師崗位培訓或者自學用書。
作者介紹
編者:陳梅//王素坤|責編:宋麗//袁星星
目錄
第一章  信息技術教育概述
  第一節  信息技術教育的發展
    一、信息技術教育發展的國際趨勢
    二、信息技術教育發展趨勢對我國的啟示
  第二節  信息技術課程標準的解讀
    一、基礎設備設施
    二、教學與資源建設建議
    三、滲透項目學習的過程與方法
    四、學習評價建議
第二章  中學信息技術課程教學設計總論
  第一節  中學信息技術課程教學設計概述
    一、中學信息技術課程教學設計的類型
    二、中學信息技術課程教學設計的定位與基本要求
    三、中學信息技術課程教學設計的典型模型
    四、中學信息技術課程教學設計的兩個關鍵變數
    五、中學信息技術課程教學設計的方法
  第二節  中學信息技術課程教學設計的理論基礎
    一、中學信息技術教育相關的學習理論
    二、中學信息技術教育相關的教學理論
    三、合作學習及項目化學習
第三章  中學信息技術教學內容與學習者分析
  第一節  中學信息技術教學內容
    一、教學內容的分類
    二、中學信息技術教學內容的組織與呈現方式
    三、中學信息技術教學內容的選擇原則及分析方法
  第二節  學習者分析
    一、學習者的一般特徵分析
    二、學習者的初始能力分析
    三、學習者的信息素養分析
第四章  中學信息技術學習目標及教學目標
  第一節  中學信息技術學習目標
    一、中學信息技術課程架構與課程學習目標
    二、中學信息技術學習目標的確定依據
    三、布魯姆的教學目標分類
  第二節  中學信息技術教學目標
第五章  中學信息技術學習策略、教學策略及學習資源
  第一節  中學信息技術學習策略
    一、學習策略概述
    二、常用的中學信息技術學習策略
  第二節  中學信息技術教學策略
    一、中學信息技術學習活動方式
    二、中學信息技術教學策略的選擇方法
  第三節  中學信息技術學習資源
    一、中學信息技術學習資源的功能
    二、中學信息技術學習資源的選擇方法
    三、學習任務單
第六章  中學信息技術教學過程
  第一節  中學信息技術教學方法及學習方法選擇
    一、討論法
    二、任務驅動教學

    三、基於問題的學習
    四、項目化學習
    五、翻轉學習
  第二節  中學信息技術教學結構設計
    一、討論法的教學結構設計
    二、任務驅動教學的教學結構設計
第七章  中學信息技術學習評價
  第一節  中學信息技術學習評價概述
  第二節  中學信息技術過程性評價
    一、中學信息技術過程性評價的評價標準
    二、中學信息技術過程性評價的資料收集
  第三節  中學信息技術表現性評價與項目學習評價
    一、中學信息技術表現性評價
    二、中學信息技術項目學習評價
  第四節  中學信息技術總結性評價
    一、中學信息技術總結性評價的作用
    二、中學信息技術總結性評價的形式
    三、中學信息技術學業水平等級性考試
第八章  中學信息技術典型教學設計案例
  案例一  垃圾分類我最行——編程遊戲設計
  案例二  數據分析——保護你的錢袋子
  案例三  「信息泄露風險防範與保護」教學設計
    一、教學分析
    二、教學設計理念
    三、教學目標設計
    四、教學策略選擇
    五、教學環節設計
第九章  中學信息技術說課設計
  第一節  說課概述
    一、說課的概念
    二、說課稿與教案的關係
    三、說課與備課的關係
    四、說課與講課的關係
    五、說課的分類
    六、說課的作用與意義
  第二節  中學信息技術說課的內容與評價
    一、中學信息技術說課的內容
    二、中學信息技術說課的評價
第十章  中學信息技術課堂教學技能
  第一節  中學信息技術課堂教學分解技能設計
    一、導入技能
    二、提問技能
    三、講演技能
    四、結束技能
  第二節  中學信息技術課堂教學技能訓練
    一、教案內涵及構成要素
    二、教案編寫
參考文獻

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