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核心素養下的高中生物深度學習

  • 作者：藍玉鳳//付海英//田原|責編:魏美榮
  • 出版社：山西人民
  • ISBN：9787203129059
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：168
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在內容編排上共設置六章，第一章作為本書論述的基礎與前提，分析生物學學科核心素養與高中生物教學、深度學習與高中生物深度學習的現狀、基於信息化發展學生生物學學科核心素養、核心素養理念與高中生物深度學習的關係；第二章探討核心素養下的高中生物課堂深度學習：第三章從學歷案、概念圖、微專題、自然分材教學四個方面探討核心素養下的高中生物深度學習模式；第四、第五章是核心素養下的高中生物深度學習設計與策略；第六章研究核心素養下的高中生物深度學習評價，內容涵蓋高中生物教學的終結性與過程性學習評價、高中生物的課堂教學與課外指導評價體系、基於網路環境的高中生物教學與學習評價、高中生物教學深度學習中的智能化評價。
    本書從高中生物課程入手，闡述深度學習下生物教學的理論依據及具體的設計和實施方法。全書在內容上有理論、有策略、有方法、有實例，以學生核心素養的養成為核心，從學校課程體系和形式的變化、教學模式和策略的革新等不同角度，全方位闡述核心素養下高中生物深度學習的實施路徑。
作者介紹
藍玉鳳//付海英//田原|責編:魏美榮
目錄
第一章  核心素養下的高中生物深度學習理論
  第一節  生物學學科核心素養與高中生物教學
  第二節  深度學習與高中生物深度學習的現狀
  第三節  基於信息化發展學生生物學學科核心素養
  第四節  核心素養理念與高中生物深度學習的關係
第二章  核心素養下的高中生物課堂深度學習
  第一節  核心素養下高中生物高效課堂的教學設計
  第二節  核心素養下高中生物高效課堂的模式構建
  第三節  核心素養下高中生物高效課堂的評價標準
  第四節  生物高效課堂深度學習中的互動式電子白板
第三章  核心素養下的高中生物深度學習模式
  第一節  基於學歷案的高中生物深度學習模式構建
  第二節  基於概念圖的高中生物深度學習模式構建
  第三節  基於微專題的高中生物深度學習模式構建
  第四節  自然分材教學下的生物深度學習模式構建
第四章  核心素養下的高中生物深度學習設計
  第一節  核心素養下高中生物教學中的學習者分析
  第二節  核心素養下高中生物教學內容的具體設計
  第三節  核心素養下高中生物教學活動與過程設計
  第四節  深度學習視域下的高中生物學實驗教學設計
第五章  核心素養下的高中生物深度學習策略
  第一節  核心素養下高中生物教學的情境創設策略
  第二節  核心素養下高中生物教學的合作學習策略
  第三節  核心素養下高中生物教學中的PBL策略
  第四節  核心素養下高中生物深度學習教學策略
第六章  核心素養下的高中生物深度學習評價
  第一節  高中生物教學的終結性與過程性學習評價
  第二節  高中生物課堂教學與課外指導評價體系
  第三節  基於網路環境的高中生物教學與學習評價
  第四節  高中生物教學深度學習中的智能化評價研究
參考文獻

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