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新醫科背景下專業課程思政教學指南

作者：編者:馬建輝//黃明芳|責編:張夢舒//庹北麟
出版社：華中科技大學
ISBN：9787577209449

出版日期：2024/06/01
裝幀：平裝
頁數：162

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以新醫科建設為大背景，聚焦立德樹人根本任務、醫學專業課程思政建設，本書根據臨床醫學、基礎醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、護理學、醫學創新類專業的特色和優勢、育人目標，深度挖掘提煉專業知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵，從指導思想、思政內容與元素、教學目標與方法、教師角色與職責、學生參與和反饋機制、教學評價與質量保障等方面系統構建了一整套新醫科各專業課程思政教學指南，以期對各醫科專業設計課程思政體系、醫科教師開展課程思政教學提供啟發和借鑒。本書堅持專業教學與醫德教育相融合，堅持醫學人文與思政元素相結合，堅持全球衛生觀念與大健康理念相促進；既體現醫科與理科、工科、文科等的深度交叉融合，又體現醫學教育教學與思想政治教育之間的融合互動，有助於推進醫學教育的高質量發展。

作者介紹

編者:馬建輝//黃明芳|責編:張夢舒//庹北麟

第一篇  新醫科背景下專業課程思政教學理論與教學指南總論
  第一章  新醫科課程思政教學發展背景
  第二章  新醫科課程思政教學指導思想
  第三章  新醫科課程思政教學目標
  第四章  新醫科課程思政的內容和元素
  第五章  新醫科課程思政的教學方法
  第六章  新醫科課程思政教學的教師角色與職責
  第七章  新醫科課程思政教學中的學生參與和反饋機制
  第八章  新醫科課程思政的教學評價
  第九章  新醫科課程思政的教學質量保障
第二篇  新醫科背景下不同專業課程思政教學指南
  第十章  臨床醫學專業課程思政教學指南
  第十一章  基礎醫學專業課程思政教學指南
  第十二章  公共衛生與預防醫學專業課程思政教學指南
  第十三章  藥學專業課程思政教學指南
  第十四章  護理學專業課程思政教學指南
  第十五章  醫學創新類專業課程思政教學指南
第三篇  新醫科背景下專業課程思政教學案例
  第十六章  醫藥衛生管理學院「組織行為學」課程思政案例
  第十七章  第一臨床學院「超聲診斷學」課程思政案例
  第十八章  公共衛生學院「兒童少年衛生學」課程思政案例
  第十九章  基礎醫學院「組織學與胚胎學」課程思政案例
參考文獻

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