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東嶽教育論叢(第8輯)

作者：編者:徐繼存//馮永剛|責編:李廣軍
出版社：山東教育
ISBN：9787570130092

出版日期：2024/05/01
裝幀：平裝
頁數：192

人民幣：RMB 60 元售價：元

內容大鋼

本書遴選了教育學部5年來在教育哲學、德育原理、課程與教學、教師教育、教育信息化等領域最具代表性和影響力的專家學者的論文10余篇。選編此書的主要目的有三：其一，便於與國內外學術界開展廣泛的學術交流，不斷提升教育學優勢特色學科的建設水準。其二，處於教學實踐一線的廣大教師，他們急需從理論上和歷史發展的角度了解當前改革實踐做法的「然與所以然」，從而提高自己的實踐理性。本文選可以較好地滿足這些教師的需要。其三，處於學習階段的教育各專業的本科生、研究生，在學習中缺少一種全面地、歷史地把握我國課程研究情況的思維和視野，往往出現在魚龍混雜的海量文獻中迷航的現象，本書作為精選的學習參考資料，可以對他們發揮積極的引領作用。

作者介紹

編者:徐繼存//馮永剛|責編:李廣軍

01  教育哲學
  「以心言誠」與「從心解中」
    ——論于述勝《中庸通解》對《中庸》之「心」的發越  ◎周衛勇
  教育：在記憶與希望之間
    ——以自我同一性的顯現為中心  ◎李長偉
  新時代勞動教育的價值意蘊及其實現  ◎馮永剛  師歡歡
02  德育原理
  母親遭受家庭冷暴力對幼兒挑食的影響：親子衝突與幼兒消極情緒的鏈
  式中介作用  ◎高健  任晴  郭曉峰  劉澎  劉娟
  女生校園欺凌的意涵、成因及其防治  ◎馮永剛  溫曉情
03  課程與教學
  論教學偏見及其消減  ◎徐繼存
  勞動課程育人的價值變遷、生成邏輯與實踐進路  ◎馮永剛  溫曉情
  全日制教育碩士研究生實踐教學模式的多元化探索  ◎王飛
  構建基於課程標準的核心素養測評體系  ◎柳夕浪
04  教師教育
  教師倫理身份的時代表徵及其價值實現  ◎車麗娜
  「雙減」背景下教師教育生態系統模型構建  ◎張麗  傅海倫
  敘事教育法在師範生職業態度培養中的運用研究  ◎王紅艷  陳向明
05  教育信息化
  人工智慧時代教育學知識生產的轉型、危機與重構  ◎靖東閣
  學習隱喻視角下網路學習空間轉型與升級研究  ◎吳磊  吳思思  范麗鵬

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