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從思政課到大思政課的體系構建研究--以上海為例

  • 作者:張青子衿|責編:傅玉芳
  • 出版社:上海大學
  • ISBN:9787567149618
  • 出版日期:2024/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:134
人民幣:RMB 50 元      售價:
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內容大鋼
    本書以「大課堂」、「大師資」、「大平台」為研究視角,對上海市從「思政課」到「大思政課」建設的歷史溯源、建設現狀、功能定位、指導思想、重點問題等進行了專題探討,著重回答了「大思政課」是什麼、為什麼的問題。同時,在比較研究北京、天津、江西、陝西等地區「大思政課」建設的具體情況的基礎上,形成關於上海從「思政課」到「大思政課」建設的體系研究,重點聚焦「大思政課」建設中的上海經驗,從教育教學場域的空間轉換、教育教學資源的均衡發展、教育教學研究的理論凝練、育人環節的有機融合以及上海經驗的推廣借鑒等方面,對上海「大思政課」綜合試驗區體系建設的時代意蘊進行了系統概括。

作者介紹
張青子衿|責編:傅玉芳
    張青子衿,上海大學馬克思主義學院,講師;上海大學學習貫徹黨的二十大精神宣講團成員;教育部課程思政教學研究示範中心(上海大學)特聘研究員。長期從事馬克思主義理論研究、思想政治教育研究,發表cssci文章多篇,主持教育部思政課教師青年項目、上海市人民政府決策咨詢課題(教育政策專項)「『大思政課』建設綜合實驗區的體系研究」等。

目錄
前言
第一章  從「思政課」到「大思政課」
  第一節  我國思想政治理論課建設的歷史沿革
  第二節  「大思政課」體系建設的研究現狀
第二章  「大思政課」體系建設的理論基礎
  第一節  馬克思主義的世界觀和方法論
  第二節  中國化時代化的馬克思主義思想政治教育理論
  第三節  中華優秀傳統文化中的倫理智慧
第三章  「大思政課」體系建設的目標指向
  第一節  新時代深入貫徹落實立德樹人根本任務的必然要求
  第二節  新時代全面推動黨的創新理論鑄魂育人的必要舉措
  第三節  新時代深化大中小學思政課一體化改革的關鍵環節
  第四節  促進黨的二十大精神融入思想政治教育的有力支撐
第四章  上海「大思政課」體系建設的階段成果
  第一節  創新主渠道教學,守好課程育人陣地
  第二節  善用社會大課堂,構建實踐育人體系
  第三節  搭建資源大平台,打造網路育人格局
  第四節  構建思政大師資,提升育人隊伍能級
  第五節  上海推進「大思政課」建設工作評述
第五章  上海「大思政課」體系建設的現實困境
  第一節  思想政治理論課建設存在的問題
  第二節  「大中小學思政課一體化」建設存在的問題
  第三節  資源庫建設存在的問題
  第四節  實踐教學建設存在的問題
  第五節  思政課教學隊伍建設存在的問題
第六章  國內「大思政課」體系建設的經驗借鑒
  第一節  北京「大思政課」建設中的實踐教學經驗
  第二節  天津「大思政課」建設中的隊伍建設經驗
  第三節  江西「大思政課」體系建設中的問題式教學
  第四節  陝西「大思政課」體系建設中的「均衡發展」做法
  第五節  各地開展「大思政課」體系建設的經驗反思
第七章  上海「大思政課」體系建設的實踐進路
  第一節  著力建設結構清晰、形式多樣的「思政大課堂」
  第二節  著力建設資源豐富、特色鮮明的「思政大平台」
  第三節  著力建設主體多元、合作有序的「思政大師資」
  第四節  著力探索支持有力、執行有效的「大思政課」工作機制
第八章  上海「大思政課」體系建設的時代意蘊
  第一節  突顯新時代「大思政課」立德樹人的清晰格局
  第二節  促進傳統思想政治教育教學模式的轉型創新
  第三節  加速新時代「大思政課」教育資源的均衡發展
  第四節  進發新時代「大思政課」教學研究的集體智慧
  第五節  形成新時代「大思政課」體系建設的上海特色
結語

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