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鄉土文化與校本課程(學研教程高等院校小學教育專業系列教材)

作者：編者:劉剛|責編:崔麗娜
出版社：輕工
ISBN：9787518447596

出版日期：2024/07/01
裝幀：平裝
頁數：171

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

本教材主要是「針對中小學校和高等院校，鄉土文化如何進入校本課程並達致怎樣的教育目的」，從「教、學、研、習」的角度進行展示、研究理論的敘述、相關學理的闡釋及觀點的研究探討。教材共由八章內容構成。第一章為校本課程理論研究部分，對校本課程相關概念、基礎理論及相關課程哲學理論進行敘述；第二章為校本課程開發程式理論部分，對校本課程開發的可行性（其中包括概念的多樣化理解、開發意義價值、開發的政策理念及開發條件等）進行闡釋，對開發模式及開發流程進行不同理論觀點或程式的介紹。第三章為校本課程與課程資源理論部分，就課程資源理論研究、課程資源開發利用的相關理論及校本課程資源相關指向的分析理論進行闡述。第四章為鄉土文化理論研究部分，針對鄉土文化的概念、內涵、形成因素及特徵進行解釋，對鄉土文化在文化全球化背景下的意義價值及資源要素問題進行敘述，並對鄉土文化在學校課程和國家課程中的表徵進行分析。第五章為鄉土文化與校本課程理論部分，主要就鄉土文化進入校本課程的意義與學理基礎、鄉土文化資源的類型、鄉土文化校本課程開發模式及實踐策略等進行闡述。第六章為鄉土文化與校本課程開發實習部分，精選了小學鄉土文化校本課程編製案例，並就專業課程「校本課程理論與實踐」的教學實踐問題進行探討。第七章為鄉土文化與地方高校校本課程開發實踐部分，就地方高校鄉土文化校本課程相關研究理論進行介紹與闡述，並選列了高校鄉土文化系列校本課程編製案例。第八章為鄉土文化校本課程開發借鑒部分，介紹了國內中小學鄉土文化校本課程和國外一些國家中小學鄉土文化校本課程編製案例，並在案例後設有相應的點評。教材每章內容后均設有課後研習題目供學生思考練習。

作者介紹

編者:劉剛|責編:崔麗娜

第一章  校本課程理論研究
  第一節  校本課程相關概念研究
  第二節  校本課程基礎理論認識
  第三節  課程哲學理論研究
第二章  校本課程開發程式
  第一節  校本課程開發的可行性分析
  第二節  校本課程開發的模式
  第三節  校本課程開發的流程
第三章  校本課程與課程資源
  第一節  課程資源理論研究
  第二節  課程資源的開發利用
  第三節  校本課程資源開發分析
第四章  鄉土文化理論研究
  第一節  鄉土文化研究概述
  第二節  鄉土文化的理論構想
  第三節  鄉土文化與課程
第五章  鄉土文化與校本課程
  第一節  鄉土文化與校本課程理念分析
  第二節  鄉土文化與校本課程的學理基礎
  第三節  鄉土文化校本課程開發策略實踐分析
第六章  鄉土文化與校本課程開發實習
  第一節  「校本課程理論與實踐」課程教學實踐
  第二節  地方鄉土文化研究及論述
  第三節  泰州鄉土文化與小學校本課程開發實習案例
第七章  鄉土文化與地方高校校本課程開發實踐
  第一節  地方高校校本課程開發研究理論
  第二節  泰州學院鄉土文化校本課程開發實踐案例
  第三節  泰州學院鄉土文化校本課程開發實習案例
第八章  鄉土文化與校本課程開發借鑒
  第一節  中小學鄉土文化與校本課程開發案例
  第二節  地方高校鄉土文化與校本課程開發案例
  第三節  國外中小學鄉土文化與校本課程開發案例
後記

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