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我國職前體育教師教育制度百年變遷研究

  • 作者：王建//肖濱//崔媛媛|責編:周蕾
  • 出版社：文化發展
  • ISBN：9787514240474
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：116
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對高校體育教師的職業發展、我國職前體育教師教育制度演變歷程、我國職前體育教師教育制度的演變特徵、我國職前體育教師教育制度演變發展中存在的問題、我國職前體育教師教育制度問題產生的影響因素、我國職前體育教師教育制度演變的啟示等內容進行了研究和介紹。
作者介紹
王建//肖濱//崔媛媛|責編:周蕾
目錄
1  緒論
  1.1  研究我國職前體育教師教育制度的依據
  1.2  研究我國職前體育教師教育制度的目的與意義
  1.3  職前體育教師教育制度的相關概念界定
  1.4  研究我國職前體育教師教育制度的理論基礎
2  高校體育教師的職業發展
  2.1  國內外高校教師職業發展研究
  2.2  我國高校體育教師職業發展研究
3  我國職前體育教師教育制度演變歷程
  3.1  初始期(1904-1911年)
  3.2  模仿與借鑒期(1912-1949年)
  3.3  依附與改造期(1949-1965年)
  3.4  停滯期(1966-1976年)
  3.5  有序發展期(1977-01年)
  3.6  改革與探索期(01年至今)
4  我國職前體育教師教育制度的演變特徵
  4.1  演變路徑：移植模仿-學-自主創新
  4.2  演變價值趨向：工具本位逐步向教師本位過渡
  4.3  演變外部動力：政治、教師教育和學校體育改革
  4.4  演變內在邏輯:按照自身的繼承與發展規律適時調整和變革
  4.5  演變核心:體育教師教育課程制度建設
5  我國職前體育教師教育制度演變發展中存在的問題
  5.1  職前體育教師專業發展的情懷缺失
  5.2  職前體育教師教育實踐教學能力不足
  5.3  職前教育與基礎教育課程改革對接不足
  5.4  體育教師教育類課程不夠完善
  5.5  體育教育專業人才培養方案不夠合理
6  我國職前體育教師教育制度問題產生的影響因素
  6.1  影響體育教師教育制度演變的外生性因素
  6.2  影響體育教師教育制度演變的內生性因素
7  我國職前體育教師教育制度演變的啟示
  7.1  樹立教師本位的價值取向，實現與社會本位有機結合
  7.2  滿足時代發展需求，建立與社會發展相適應的課程制度
  7.3  優化體育教師教育類課程內容，進-步完善課程設置
  7.4  遵循制度演變內在邏輯，加強制度改革的「自組織」建設
  7.5  加強國際經驗引介，推進體育教師教育制度的「中國化」建設
  7.6  加強動力機制構建，優化職前體育教師教育系統結構
  7.7  加強體育教師專業標準建設，促進體育教師的專業發展
  7.8  加強體育教師教育制度的標準化建設，實現內涵式發展
  7.9  培育體育學科核心素養，實現體育教師的專業化發展
結語
參考文獻
附錄
  附錄1：1949-2022年我國中小學體育教師教育制度文本及活動-覽
  附錄2：體育教育專業人才培養方案
  附錄3：幼兒體育教育專業人才培養方案

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