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小學英語課堂教學理論與實踐研究

  • 作者：彭沖|責編:羅?
  • 出版社：吉林攝影
  • ISBN：9787549858705
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：144
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是小學英語課堂教學理論與實踐研究方向的著作，本書從英語課堂教學概述介紹入手，針對英語課堂教學的體系與理論、思維與體驗、思維能力培養、方法與模式進行了分析研究；另外對小學英語教學設計、小學英語課堂教學技能做了一定的介紹；還剖析了小學英語課堂音樂、藝術與遊戲、分級閱讀、辭彙教學等內容；旨在摸索出一條適合現代小學英語課堂教學的科學道路，幫助其工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高教學與學習效率。對小學英語課堂教學理論與實踐研究有一定的借鑒意義。
作者介紹
彭沖|責編:羅?
目錄
第一章  英語課堂教學概述
  第一節  英語課堂教學的思維與體驗
  第二節  英語課堂教學中的思維能力培養
  第三節  英語課堂教學的方法與模式
第二章  小學英語教學設計
  第一節  小學英語教學設計的基本概念及特點
  第二節  小學英語教學設計的理論依據
  第三節  小學英語教學設計的過程
  第四節  小學英語教學設計的內容及其方法
第三章  小學英語課堂教學技能
  第一節  小學英語課堂導入與教學組織技能
  第二節  小學英語課堂板書與提問技能
  第三節  小學英語課堂糾錯、複習與操練技能
  第四節  小學英語課堂練習、鞏固與教學結尾技能
第四章  小學英語課堂音樂、藝術與遊戲教學法
  第一節  小學英語音樂教學法
  第二節  小學英語藝術教學法
  第三節  小學英語遊戲教學法
第五章  小學英語澡堂分級閱讀教學
  第一節  分級閱讀教學管理的理論建構
  第二節  完善分級閱讀教學的管理路徑
第六章  小學英語課堂辭彙教學
  第一節  基於主題語境小學英語辭彙教學概述
  第二節  基於主題語境小學英語辭彙教學的實踐策略
  第三節  教育生態學視角下小學英語辭彙教學理論
  第四節  教育生態學視角下小學英語辭彙教學的實踐策略
參考文獻

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