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航天精神融入大學生思想政治教育研究

  • 作者：張道明//崔雲鳳|責編:鄧浩迪
  • 出版社：人民
  • ISBN：9787010265551
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：258
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    航天精神是中國共產黨精神譜系的重要組成，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神在航天領域的生動展示，它具有突出的育人價值。將航天精神融入大學生思想政治教育有助於增強大學生思想政治教育育人效果，助力高校培養出堪當民族復興重任的時代新人。解決航天精神融入大學生思想政治教育具體實踐中存在的主體勝任力不強、育人資源開發不足、融入方式欠佳、協同合力不聚等問題，需要遵循主體性與客體性、全面性與選擇性、整體性與層次性、理論性與實踐性、傳統性與現代性相統一的原則，採用理論教育與實踐教育相結合、顯性教育與隱性教育相結合、共性教育與個性教育相結合的方法，著力在優化頂層設計、打造高素質教師隊伍和健全航天精神育人機制上下功夫，構建航天精神融入課堂教學、科學研究、實踐養成、校園文化、網路思政、心理健康教育「六位一體」的航天精神育人模式。
作者介紹
張道明//崔雲鳳|責編:鄧浩迪
目錄
序
導論
第一章  航天精神與大學生思想政治教育概述
  第一節  航天精神概述
    一、航天精神的生成邏輯
    二、航天精神的基本要義
    三、航天精神的時代價值
  第二節  大學生思想政治教育概述
    一、思想政治教育的概念界定及發展演進
    二、大學生思想政治教育的定義及特點
    三、大學生思想政治教育的主要任務
  第三節  航天精神與大學生思想政治教育的關係
    一、航天精神是大學生思想政治教育的寶貴資源
    二、大學生思想政治教育是賡續航天精神的重要途徑
第二章  航天精神融入大學生思想政治教育的依據
  第一節  航天精神融入大學生思想政治教育的理論依據
    一、馬克思主義經典作家關於教育的相關理論
    二、中國共產黨幾代領導人關於航天事業發展的有關論述
  第二節  航天精神融入大學生思想政治教育的現實依據
    一、落實立德樹人根本任務的需要
    二、應對意識形態領域鬥爭的需要
    三、建設航天強國的精神需要
第三章  航天精神中的大學生思想政治教育價值元素
  第一節  中國航天事業發展的輝煌成就
    一、探月工程：「嫦娥」攬月
    二、北斗系統：全球衛星導航
    三、載人航天工程：神舟飛天
    四、空間站建設：天宮遨遊
    五、火星探測：「祝融」探火
    六、探日計劃：「羲和」「夸父」逐日
  第二節  航天英雄人物的逐夢故事
    一、「兩彈一星」元勛人物
    二、航天英雄與英雄航天員
第四章  航天精神融入大學生思想政治教育現狀調查
  第一節  航天精神融入大學生思想政治教育現狀調查
    一、問卷調查的設計與實施
    二、調查結果的描述性分析
    三、航天精神育人案例分析
  第二節  航天精神融入大學生思想政治教育的成效
    一、航天精神的思想政治教育價值得到師生的普遍認同
    二、部分高校運用航天精神融入大學生思想政治教育的實效顯著
    三、航天精神融入大學生思想政治教育的空間日漸拓展
  第三節  航天精神融入大學生思想政治教育存在的主要問題
    一、教育主體的勝任力有待提高
    二、航天精神育人資源開發不足
    三、多元融入的方式欠佳
    四、協同推進的合力尚未形成
  第四節  航天精神融入大學生思想政治教育存在問題的成因
    一、宏觀社會環境的影響
    二、微觀校園環境的影響

第五章  航天精神融入大學生思想政治教育的對策
  第一節  遵循新時代大學生思想政治教育原則
    一、主體性與客體性相統
    二、全面性與選擇性相統
    三、整體性和層次性相統一
    四、理論性與實踐性相統一
    五、傳統性與現代性相統一
  第二節  創新航天精神融入大學生思想政治教育的方法
    一、理論教育與實踐教育相結合的方法
    二、顯性教育和隱性教育相結合的方法
    三、共性教育與個性教育相結合的方法
  第三節  把准航天精神融入大學生思想政治教育的著力點
    一、優化頂層設計是基礎
    二、打造一支高素質教師隊伍是關鍵
    三、健全航天精神育人制度是保障
  第四節  拓展航天精神融入大學生思想政治教育的路徑
    一、課程育人：融入課堂教學
    二、科研育人：融入科學研究
    三、實踐育人：融入實踐養成
    四、文化育人：融入校園文化
    五、網路育人：融入網路思政
    六、心理育人：融入心理健康教育
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