幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

高校實踐性課程混合式教學研究

  • 作者：付丹|責編:李小龍
  • 出版社：河南人民
  • ISBN：9787215133440
  • 出版日期：2024/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：177
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    在混合式教學成為當代高等教育常態化的教學模式及實踐性課程助力培養大學生創新素質的大背景下，本書對高校實踐性課程的混合式教學進行了系統研究。研究內容總體脈絡是實踐性課程的混合式教學系統分析—混合式教學設計—混合式教學評價。其中，實踐性課程的混合式教學設計包括混合式教學的總體流程設計、教學方法的混合設計、教學手段的混合設計、教學策略的混合設計以及對教學設計的實踐和效果考察。
    此外，在實踐性課程的混合式教學設計研究中，本書對混合式教學中的交互問題以及由深入交互而進一步形成的混合式學習共同體也進行了研究。
作者介紹
付丹|責編:李小龍
    付丹，女，雲南民族大學副教授，碩士生導師，國家民委高等教育教學改革研究項目「民族院校實踐性課程混合式教學改革探索」負責人，雲南省一流本科課程「多媒體課件設計與製作」負責人。主要從事教育技術學、遠程教育學的教學和研究工作；近年來主要研究方向為混合式教學設計與實踐、民族教育信息化等。
目錄
緒論
第一章  混合式教學系統
  第一節  混合式教學系統相關概念
  第二節  混合式教學系統的要素
  第三節  高校實踐性課程混合式教學實施的條件
  本章小結
第二章  高校實踐性課程混合式教學設計
  第一節  實踐性課程混合式教學總體流程設計
  第二節  高校實踐性課程混合式教學設計
  第三節  實踐性課程混合式教學設計的效果考察
  本章小結
第三章  高校實踐性課程混合式教學中的交互
  第一節  教學交互相關概念
  第二節  實踐性課程混合式教學中的交互方式設計
  本章小結
第四章  實踐性課程混合式學習共同體
  第一節  混合式學習共同體相關概念
  第二節  網路學習共同體的量性描述
  第三節  混合式學習共同體形成的影響因素
  第四節  混合式學習共同體構建的策略
  本章小結
第五章  高校實踐性課程混合式教學評價
  第一節  教學評價的概念
  第二節  實踐性課程混合式教學評價
  第三節  實踐性課程混合式教學評價的過程
  本章小結
參考文獻
附錄
  附錄1  「多媒體課件設計與製作」混合式教學下學生情況調查問卷
  附錄2  Sakai網站平台主題討論參與者情況調查問卷

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032